学习口才,掌握说话的技巧是为了什么(目的是什么)?销售、培训、演讲、辩论……这些都是你可能想到的答案,但是交流沟通过后的结果能顺利达到你的目的吗?很显然,口才分很多应用的场合,对应着不同的目的,比如说用来做演讲、做培训、做销售、做闲聊、做泡妞、做辩论……可以说五花八门。
3-5岁幼儿口才训练内容
朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,大者,可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解;小者,可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力,以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。
朗诵不仅要求发音清晰、吐字标准,还要深刻理解文章内涵,融合内心的情感。朗诵课程通过对发声器官的训练,掌握科学的发声技巧和发声方法。“口才是人的第二张脸”,声音是口才的表现工具,声音不好听会让我们的口才表现力大受影响。
我们的发声器官好比一件乐器,未经训练的发声器官并不是一件优良的乐器,发出的声音也不可能给人带来美感。学习发声的目的是改进所发声音的音质,使发音器官能够受我们随意支配。其次是要提高对声音的辨别能力。通过训练音色优美、圆润而有力度的、具有表现力的声音,更好地在人际交往中体现自己的个人魅力。
通过对发声器官的训练,掌握科学的发声技巧和发声方法。通过快板、小品、演讲、朗诵、讲故事、故事表演、模仿秀、相声表演等各种形式,提高表达能力,增强自信,让学员体验到战胜羞怯、敢于登台表演、敢于大胆说话、大声说话的快乐。
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