进入高中以后,学生的学习也进入了一个新的阶段,为了能有更多的时间,各科上课节奏开始加快,学业任务相应加重,基础不扎实的学生在此阶段就会明显感到跟不上节奏,慢慢地自信心还会严重受挫,感觉力不从心。
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课程特色:6+1教学管理模式:
1.深度学习管理体系:实现学生在整个学习过程中的主体地位。
2.学业规划师:负责学生的学习测试分析、学业规划、学习方案制定。
3.学习管理师:对学生的学习进行全程跟踪,记录学生成长档案、及时调整学习方案,保证学习目标的达成。
4.专属学科教师:针对每个学员进行个性化、针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习成果监控。
5.专业教研团队:准确把握考情、学情变化,进行教学产品的开发与升级迭代。
6.学术顾问:各地中命题的教师,为教学提供专业准确的命题考情分析及教学教研建议。
7.教学督导:监督教师的整个教学过程与学生的学习过程,关注异常情况并及时进行调整与处理以保证教学质量。

机构地址:全国招生
开班形式:滚动式
学员评价:
对比了多家,最终决定选择在这家报名。不负所望!很好!
学习一个月了,感觉不错,课程性价比很高,老师水平也很好,学校的服务我也非常认可,好评!
学校环境非常不错,学习氛围好,不摆烂,老师会非常耐心的跟您讲解所有问题,比课堂学习效果好。

1、如何鼓励高三学生
1.给他(她)安排一个好的座位,可以选择前排或靠前排的座位,顺便也可以再安排成绩拔尖的尖子生和他坐在一起。这样,他就会有被重视的感觉,学习就会受到鼓舞,考试就能取得好成绩。2.谈话:每隔一段时间就叫他去办公室谈话,询问他近期的学习状况,与同学之间相处地怎么样,在学习上有没有压力,还有没有遇到什么困难。谈话中,学生感到老师对自己的关怀,心灵也是很受鼓励的。3.鼓励:如果这个学生是个成绩优异的学生,当他考试取得班级第一或前茅,在考试总结班会上,就亲自点名鼓励;如果这个学生的成绩比较差,那在考试总结会上就说他进步地非常快。这样,在全班同学的面前,他就会脸上有光自然受到鼓励。
2、高考如何在一个月备战考试
放弃弱势学科,淡化优势学科,主攻潜力学科!所谓弱势学科也就是我们常说的“瘸腿科”。有弱势学科的学生可能都听老师说过这样一句话:“如果你能把你的xx成绩提上去,那你的总成绩将有一个质的飞跃”这句话不断鼓励着你试图去弥补弱势学科。但这句话并不适用于临考一个月阶段!试想一个学生学了12年的英语,考试还是只能靠运气,那么他能在最后一个月的时间内把英语学好吗?说句负责任的话,至少在统计学上这种事件发生的概率和彩票中大奖是一样的。退一万步来讲,即使这种奇迹发生在你的身上,那也是付出所有时间去专攻一门的结果,那样难免对其他学科成绩产生影响,最后岂不是得不偿失。
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