驻马店更新！叛逆孩子教育学校名单汇总

孩子叛逆，尤其是青春期孩子的叛逆，时常让父母感到“头疼”。许多家长也长期饱受如何解决叛逆心理的困扰。父母则需要正规的引导孩子正确对待叛逆，更好的走出叛逆期。

1.护航教育（24小时全天监控）

2.创德教育（一对一心理辅导）

3.正苗启德教育（零体罚）

4.爱德思睿教育（办学正规）

5.励萱教育（签约有保证）

6.全人叛逆教育

7.碧海教育

8.博阳教育

9.杰龙教育

10.怡爱教育

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

护航教育由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。学校现有教职员工35人，其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人，拓展老师8人、文化老师5人，生活老师6人，礼仪专家1人。，成立于2011年5月1号，是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。常年面向全国招收10-21周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。海鹰以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强身健体，学会崇美向善，学会自信信人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进；并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。

针对问题青少年的各种现象和本质搜索并制定了一整套特色有效的教育、引导、管理和培训方法。采取人性化管理、心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、生活体验、社会实践、法律道德教育、小班制文化课辅导等多方位一体的科学化教育模式，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会热爱祖国，感恩社会，学会为人处事，学会孝顺父母，感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会自爱和自我保护，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强身健体，学会崇美向善，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进;并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标让学员在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变，在学习中、成长中得到升华，从而发生蜕变，重新融入社会、融入家庭，回归校园，开启新的人生!同时对在校学员进行一对一的文化课辅导，养成孩子良好的学习习惯，不让各门功课落下，以便日后能够很好的回归传统教育学校，完成学业，早日成才！

13岁男孩子叛逆期怎么办？

第一、孩子已经上初一了，要尽量的减少跟他指责、吵架的这种模式，当你面对和儿子的冲突的时候，你可以深呼吸，然后转身离去，用这种抽离的状态处理，也就是说面对冲突的时候，你应该学会先把情绪冷静下来。

第二、与孩子的沟通不能够再去指责他要他怎么做，我们要多倾听，听听孩子怎么说，了解孩子内心的感受和心理需求。

第三、夫妻间的关系要和谐，父母之间和谐了孩子才能够感受到爱。

第四、采用其他的沟通模式。当你跟孩子面对面的时候经常会发生冲突的时候，你就改变模式，比如可以用写纸条的模式、发语音的模式等等，这些都可以帮助你和孩子进行有效的沟通，我们也要在纸条或是语音的内容上让孩子感受到我们对他的爱，可以对他说孩子妈妈知道你学习很辛苦，也知道你在努力，现在开始我会减少对你的指责，少一些跟你的冲突，你有什么需要就跟妈妈讲，如果你愿意你就说出来，不愿意你可以写下来。

13岁男孩子叛逆期有什么特点？

1、叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其*意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，他们也就对任何事物都倾向于*的态度。

2、进入青春期，孩子的*意识渐渐形成与此同时，他们的身体开始达到发育的高潮，男孩女孩都会出现第二性征，开始逐渐向成人发育。身体的发育让他们既兴奋又有点怕，开始注重自己的外貌，由于身体的发育和心理发育并不匹配，会引起很多让父母不知所措的行为。

3、孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑。而父母在权威动摇后，一时难以适应，又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以*。

4、孩子的交际扩大，逐渐由父母的影响向同伴影响过渡。他们不在相信父母说的一切。甚至开始*自己的父母。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。