湖南郴州孩子改造学校名单汇总

1.励萱教育：

①学校还注重与家长的沟通，形成了老师、学生、家长互动的良好教育氛围。

②以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑。

2.新起点：

①尊重学生的个性，注重学生自主学习和探究。

②学校教育理念是创新教学，以学生为中心，在课堂中注重多样性。

3.怡爱教育：

①通过这种模式，可以好的去培养孩子们的纪律作风，形成一个好的习惯，提高孩子们的身体素质，磨砺其意志力。

②常年面向全国招收10-18周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。

4.知恩特训教育：

①学校由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治，心理辅导，行为纠正，生活养成为特色，师咨力量雄厚少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年*则国*，专注青少年成长教育，特训教育口碑领导者。

②全封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题。

5.正德教育：

①专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题。

②学校以心理矫治，心理辅导，行为纠正，生活养成为特色，师咨力量雄厚少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年*则国*，专注青少年成长教育，特训教育口碑领导者。

教育问题解答

如何避免孩子有自卑心理？

1、鼓励孩子交往

如果孩子性格孤僻不合群，更容易感到自卑，应当鼓励孩子多跟同学交往，这样性格会慢慢变得开朗起来，并且能转移注意力，消除不良的情绪。在鼓励孩子建立积极人际关系的同时，要教给孩子一些社交技能。

2、尊重孩子

家长平时要尊重孩子，不要因为孩子不够优秀而对孩子冷嘲热讽，这样会严重挫伤孩子的自尊心，导致孩子表现越来越差。家长应当理解关心并且帮助孩子，多引导孩子，这样他们就能排除消极的情绪，用正确的方式来面对问题。

3、多为孩子创设社交机会

孩子与别人接触得越多，他对世界认识的就越多，对各种环境适应能力就更强。让孩子接触更多的人，提高社交能力，也有助于克服孩子自卑、怯懦的性格特征。

4、不能总是指责孩子

孩子处于会犯错、容易做错事的年龄，这是每个孩子成长过程中很难避免的，有些父母急性子，或是完美主义者，对孩子的教养没有耐心，无论是遇到大事小事，处理的方式直接指责孩子的过错。在孩子弱小的心灵里，会让孩子性格变得越来越内向，不敢说话，封闭内心世界，因此面对孩子的教育，父母应更多的耐性悉心教导，平心静气地跟孩子讲道理。

5、从理性层面帮助孩子理解“攀比行为”

其实孩子为什么喜欢攀比，因为攀比带来的优越感可以让孩子获得巨大的心理满足。找到攀比行为的核心，更容易帮助孩子理解“攀比行为”。通过引导孩子，让孩子认识到学习能力的重要性、品质的重要性，让孩子知道学习好更容易受到别人的追捧，品质好更容易得到别人的认可，孩子更容易理解“攀比行为”。其实我们知道，攀比行为本身就是一种心理弱小的表现。当孩子意识到这一点，攀比行为自然也就失去了意义。

6、帮助孩子变得强大

心理的强大、视野的强大、品质的强大，是一个人更为优越的资本，更容易得到别人大的尊重和认可。家长可以通过心理辅导，以及日常的锻炼，帮助孩子建立强大的内心。

孩子自卑的原因：

1、认知能力减弱、成长空间缩小

因为自卑心理而脱离集体，孩子无法通过集体思维的广阔性，更多的认识和了解世界。于是，孩子的认知能力受到了限制。

2、消极心态获得了巨大的成长空间

自卑心理会让孩子产生消极的情绪，并逐渐演变成为消极的心态。在消极心态下，孩子对世界的认识，对人际关系的理解，对成长的追求等等的内容，都会产生消极的态度。这会使得孩子的成长陷入“自我束缚”的尴尬境地，自我成长也就成为了不可能。

3、自信心丧失

自信心对孩子的成长极其重要。它不仅决定着孩子的成长空间，也同时影响着孩子对待世界的态度。一旦失去自信，挑战就变得极为困难，面对挑战的勇气也随之丧失。于是，摆在孩子面前的不是一条条成长的快车道，而成为了一面面阻碍成长的壁垒。

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