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昆明实力强的高三全日制补习

2022-05-26 13:29:07

昆明实力强的高三全日制补习,本文是高考成绩不理想或者没有考到自己心仪学校的高三学生会选择全日制全封闭的高考复读学校相关信息的详细介绍,有疑问的话可以留下联系老师帮你解答!

为什么想选择复读?

其实,复读并不是什么稀奇事,每一年都有一些同学选择复读,主要有以下几个原因:觉得自己没发挥好,很多同学平时成绩还不错,但是高考却因种种原因失利而导致升学失败。自己不甘心,不愿意被命运捉弄。这种时候,很多人就希望能“再多一次机会”,觉得自己下次能发挥得更好。另外,还有一部分同学,是因为平时荒废学业,等到高三或者考了一模,才明确了自己的学习目标,但是因为落下了太多课程,最后的高考成绩想要上一个层次相对较难,所以选择复读,给自己多一年的时间进行冲刺。

高考复读要调整好心态

注意调整心态对于高考复读来说,良好的心态是非常重要的.最好的方法就是不要把自己当复读生来看,复读这一年你要面对的压力有很多,首先你必须要走出上一次失败的阴影,如果长时间闷闷不乐,对复读也是极其不利的.其次就是要做好吃苦的准备了,复读可不是一件轻松的事,既然决定了,就要勇于战胜它.

高三全托费用

如果你真的觉得你的高三没有发挥的特别好的话,建议是复读,但是不知道你有没有做好复读的准备,因为复读和高三是两个概念,他所要承受的压力和自己内心的转变都是非常不一样的,读一个普通的二本没有什么不好,如果复读考不上一个211的话,意义不大。

高考历史备考攻略

历史是一门基础人文学科,它就像一面镜子,使我们从历史的角度去了解人与社会之间的关系。历史都是以时间先后顺序为主线的,从所发生的关键时间入手,不断丰富需要掌握的内容,将所有知识点串联起来,定期复习巩固,让心中的知识树不断成长壮大。

高三复读学费多少

高三复读学费多少高三复读适合怎样的学生高三复读适合这样的学生,己要求复读这样的复读生对自己有强烈的义务感和学习愿望.他们进入复读班后普通都会埋头苦读,第二年考试时多数人都能够考入较为理想的大学. 高三复读一年的学费会根据地方不一样,学校不一样学费会有所差距,有几千的学费、也有几万的学费,贵不贵的话要看你选择的复读的学校.

考生自己有强烈的复读愿望

为了追求更高的社会地位和经济地位,考生不满现状,不满足现在的层次,不满意院校、专业,愿意通过复读进一步改变自己的人生,这是完全可以理解的。说考生有强烈复读愿望是说考生的复读愿望是发自考生内心的,特别要强调的是考生复读不能只是父母的愿望。考生不愿意复读,在父母的压力下勉强复读,这样的复读效果是最差的。

课程介绍

高考补习班

云南新东方高考补习学校是云南省知名的高考补习学校,拥有全封闭校园,主要业务为:高考补习、高考辅导、高考1对1冲刺辅导、高考全日制、高考复读、艺术生文化课培训等。昆明高考补习学校特聘省高考专家,定制辅导方案,快速提高学生成绩。

你面临的危机是什么?

01
基础薄弱、学习困难

老师讲,听不懂;自己学,看不明白;写作业,答不上来

02
粗心马虎、失误不断

审题不清不全,急于答题;审题不清不全,急于答题频繁口算心算、错误不断

03
效率低下、苦学无果

每天苦苦刷题练题;熬夜到很晚,天天很努力,迟迟看不到效果

04
生搬硬套、连蒙带猜

解题找不到突破点,答题遗漏关键步骤;理不清楚思路,靠感觉照搬解题步骤

新东方高考辅导优势

  • 班级管理

    无手机教室,每班配置高考教师, 全职班主任, 政教心理老师, 生活宿管老师。

  • 时间管理

    周一至周五白天上课,晚上自习,自习时间为日日清时间;周六日为练习、周测时间,一月一大考,一月一大休

  • 效果管理

    每天实行“日日清”每周实行“周周清”每月实行统一月考测试,不断反馈过程中的问题及效果

  • 过程把控

    同步化教案、学案,缺课少课按要求规定及时弥补。各班统一建立班级档案,学习进度随时把控

高考补习班型设置

班型 招生对象 课程特色
高三冲刺班 文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。 关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。
高考复读班 高考失利的学生 根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。
艺考文补班 艺体生,参加2022年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) 根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。

良好的教学环境

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