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学大教育特色教学

学大教育优势：

1、课程设置非常有针对性，可以帮助孩子们快速提高各个学科的成绩。

2、针对每个孩子的学习情况不同，所需的课程也各不相同的情况，提供个性化的课程设置，以满足孩子的需求。

3、注重孩子们综合能力的培养，教学内容覆盖多个学科。师资力量强大，可以为学生提供优质的教育服务。

4、依据学员们不同的学习状态，为学员们整合一套学习策略，学习策略一定更好的辅助学员们学习，让学员们了解学习的原因和自身存在的不足。

5、个性化一对一教育理念，遵循因材施教原则，最大程度地尊重和关注学生的个性差异。

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学习方法与策略

所谓学习方法与策略：是指在学习情境中，学习者对学习任务的认识，对学习方法的调用和对学习过程的调控。对学习者来讲，学习策略是学习执行的监控系统。学习者使用学习策略的主观愿望是为了用较少的“能源消耗”，有效地实现学习的目标。

1、会总结规律

巧学与死学的区别，在于能不能总结规律，而且是自主总结，并不是把别人总结好的拿来背。举一反三是很高的学习要求，能达到的学生并不多，大多数学生都在盲目刷题，数量多，但质量不高。

2、计划管理，有规律

长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。

3、记笔记

这里主要指的是课堂笔记，因为每节课的时间有限，所以老师将的东西一般都是精华部分，因此很有必要把它们记录下来，一来可以加深我们的理解，好记性不如烂笔头，二来可以方便我们以后复习查看。如果对课堂讲述的知识不理解的同学更应该做笔记，以便课下细细琢磨，直到理解为止。

4、重视自学

由于现代社会的新知识、新技术层出不穷，旧知识和旧技术的老化周期日趋缩短，“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”。在老师的指导下不断提高自学能力，不仅有助于学好中学课程，而且将来能更好地适应科学技术飞速发展的需要。

5、要先自己用脑，后请教别人

实践证明，通过自己用脑学到的知识，印象深，记忆牢。即使有些问题自己用脑解决不了，仍需请教别人，然而一旦弄懂，其记忆效果仍然是深刻的。“信心比天才更重要”，自己用脑解决问题，可以坚定信心，锻炼意志，这就是克服困难，争取胜利的重要品质。

6、养成良好习惯

播下一个行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。自主学习的好习惯有：做事有主见，学习讲方法；能主动选择学习策略，自我评价学习结果，积极创设最优化的学习内部环境与外部环境等等。

当你学习上没有信心时，一定要记住，你还没有完全理解这些知识，你要去深究，当你能简单地描述出自己的理解时，就是掌握。学习要靠主动，你想要去了解他，选对学习方法与策略对自己学习能力提高很重要。

高中三年，对于每位同学来说，都是为了梦想而拼搏的一年；而这些梦想，往往是督促他们主动学习的动力。而每一位在高考中脱颖而出的同学，都会有其自己的目标，为了达成这个目标和愿望，他们再苦再累，也会含着泪花去坚持。如果您还想了解更多详细内容，可以咨询我们的在线客服或留下您的联系方式，期待您的咨询。

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老师会首先对学生的整体情况进行了解，遵循因材施教原则，这里开设的课程都是根据学生不同的学情进行分析和定制的。

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