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嘉兴名气大的语言发育迟缓康复训练机构

2022-06-17 14:03:32
嘉兴名气大的语言发育迟缓康复训练机构,

语言发育迟缓怎么办

你有没有为孩子的说话和声音发音问题困扰过?由说话问题引发的负面连锁反应,总会让我们做家长的分外揪心,时刻焦虑。如何帮孩子学会发音,清淅表达,也是我们治疗专家一直在探索思考的。和其他领域的干预一样,做发音干预也要先评估,明确孩子的发音障碍到底在哪里,才能有效地找准发力点。明确孩子的发音问题后,再按照儿童语言发育的规律进行循序渐进地辅助干预,孩子的发音就有可能获得较大的突破。对于发音问题,首先要明确,无论是练习发音,还是纠正发音,推荐都要选择遵循科学的教育育儿方法,循序渐进地训练。

语言发育迟缓,自闭症,孤独症,孩子说话晚,感统失调,发音口肌训练

国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗和干预服务的专门机构。通过引进先进的语言治疗技术,在国内专家咨询组的监督下,开发能够很好地保障儿童发展的优质本地化课程,专业化、多样性的综合服务。主要为2-7岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。以教育质量为根本,注重阶段性的评价和针对性的IEP教育计划,提倡家庭学校相结合的教育模式,解决家长的困惑,为孩子争取巨大的发展,不耽误孩子宝贵的时间。

面向对象

  • 儿童发育迟缓

    体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

  • 专注力差

    缺乏安坐能力、专注力持续性等问题。

  • 注意力缺陷障碍

    有不同程度的学习困难,自我控制能力弱,活动过多,注意力不集中,情绪不稳定和行为异常等症状。

  • 自闭症倾向儿童

    异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。

如何纠正孩子说话结巴,如何做口吃矫正训练?

父母记得不要让孩子接触口吃的人,这是因为孩子好奇,模仿能力强,如果口吃的孩子会觉得有趣学习,所以很长一段时间会改变口吃,当孩子说话时,父母不太关心,更不用说责怪孩子,父母应该鼓励孩子大胆说话。

康复课程

语言发育迟缓康复课程
  • 01

    ST言语康复,语言训练,是为了训练言语(例如构音、言语流畅)

  • 02

    ABA行为训练:STAR是运用ABA灵活教学的综合课程,适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。

  • 03

    OT职能训练:儿童职能训练解决的问题,如提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力等。

  • 04

    ABA Plus课程:旨在通过BCBA督导下进行密集式的一对一ABA干预,将每一位学员的潜能最大化。 它结合自然教学的策.

  • 05

    OST居家训练专业课程:OST居家训练专业课程是由东方启音涵盖BCBA师资在内的,国内外专家团队潜心自主研发,基于应用行为分析.

1~2岁培养孩子的快乐

建议:大自然赋予孩子这种能力,从看父母说话到突然说话,这个过程是语言敏感时期积累的力量。有些孩子说话晚,如果不是疾病,那么可能是环境的影响,无论他是否会说话,我们应该不断注入营养,和他说话,讲故事,当他需要表达自己的感受,自然会开始说话,同样好的语言教育会提高孩子的表达能力,学会与人交流。

啥是语言发育迟缓?

简单描述就是指,一般是指幼儿的语言发育水平,低于同龄正常孩子的平均水平。另一种描述是,幼儿在适龄阶段所获得的语言技能,落后于同龄人6个月以上,即为语言发育迟缓。如果幼儿只是有功能性的构音障碍,并没有任何器质性病变,比如说没有中枢神经发育异常,也没有听力异常,那么这种语言发育迟缓的程度比较轻,比较易于干预。如果幼儿是有器质性病变的,或者说有重要器官的功能性问题,康复起来会比较复杂,尤其是一些广泛性发育问题的孩子,康复尤其不易。

校区环境

  • 孩子说话晚上课环境
    上课环境
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