孩子不与人交流是自闭吗?
儿童自闭症的表现,首先是语言发展,有些儿童不会说话,终身不会说话。有些孩子会说话,但语言僵硬,重复模仿,不是句子,就是不能说成一个完整的句子。有些孩子不会聊天,不会互动,不会学会抱怨,不能维持一个话题。
国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗和干预服务的专门机构。通过引进先进的语言治疗技术,在国内专家咨询组的监督下,开发能够很好地保障儿童发展的优质本地化课程,专业化、多样性的综合服务。主要为2-7岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。以教育质量为根本,注重阶段性的评价和针对性的IEP教育计划,提倡家庭学校相结合的教育模式,解决家长的困惑,为孩子争取巨大的发展,不耽误孩子宝贵的时间。
面向对象
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
缺乏安坐能力、专注力持续性等问题。
有不同程度的学习困难,自我控制能力弱,活动过多,注意力不集中,情绪不稳定和行为异常等症状。
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。
语言迟缓会伴随着智力落后吗?
语言发育迟缓的原因有很多,不同原因引起的语言障碍的康复计划也有所不同。语言发育迟缓的早期发现是通过语言评估、智力和发展评估、情绪和行为评估、听力诊断等,识别不同原因引起的语言发育障碍,并进行有针对性的治疗和干预。
康复课程
ST言语康复,语言训练,是为了训练言语(例如构音、言语流畅)
ABA行为训练:STAR是运用ABA灵活教学的综合课程,适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。
OT职能训练:儿童职能训练解决的问题,如提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力等。
ABA Plus课程:旨在通过BCBA督导下进行密集式的一对一ABA干预,将每一位学员的潜能最大化。 它结合自然教学的策.
OST居家训练专业课程:OST居家训练专业课程是由东方启音涵盖BCBA师资在内的,国内外专家团队潜心自主研发,基于应用行为分析.
语言障碍如何矫正
语言障碍给人们的生活带来了很大的影响,一定要学习一些语言障碍矫正、康复的科普知识,对于语言障碍的矫正,做好心理疏导,语言障碍作为一种缺陷,即使过了语言矫正的最佳时期也不要放弃,更不要灰心,因为语言障碍矫正是不分年龄的,大部分都可以完全矫正好的。
宝宝开始发音,父母这样教
教宝宝说话一定要有耐心。这是一个需要耐心和陪伴的长期过程:第一,不要攀比。我们的教育环境真的没有办法。我们从小就比较,不希望孩子输在起跑线上。但客观来说,宝宝的生理发育有早有晚,不能强迫。看到其他同龄的宝宝已经说话了,孩子只会留口水,心里总是没有味道。但是这真的没必要。宝宝说话早有晚,18个月前说话,几个月,几个月后,都没什么大问题。
校区环境
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