学生的心理问题有哪些
现在社会发展很快,学习也会给孩子带来很大压力,家长在对孩子高要求的同时,还要注重他心理健康的发展。学生的心理问题会有很多个层面,大多受青春期的影响情绪容易失控,总是钻牛角尖,因此家长要重视起来。
问题1:青春期闭锁心理。其主要表现是趋于关闭封锁的外在表现和日益丰富、复杂的内心活动并存于同一个体,可以说封闭心理是青春期心理的一个普遍存在而又特殊的标志。因而闭锁心理问题主要是指处于消极情况下的心理而言的。学生若在消极情绪控制之下,封闭与外界的任何心理交流,将是一个值得注意的征兆。
问题2:情感激荡。青春发育期的生理剧变,必然引起学生情感上的激荡。这种动荡的情感有时表露有时内隐,一个微笑可以使情绪飞扬,彻夜兴奋,然而他们内心里激动、高兴或苦恼、消沉而表面上似乎很平静;他们有话有秘密想与别人倾吐,可无论碰到父母或老师却又缄默不言,这种情况如果得不到理解,便会出现压抑心理。
问题3:孩子开始早恋。学生一般尚未成年,我们把中学生这种未成人时的恋爱称为早恋。中学时代,特别是高中生,正值青春发育期,在教育引导不及时不得力的情况下,使得学生的发展表现出相对的幼稚性,所以自认为认真的、朦胧状态下的恋爱出现了,尽管这种恋爱带有好奇和模仿成份,但却是一个令人十分观注的问题。
问题4:对网络产生过于强烈的依赖性。不少学生一方面因交际困难而在网络的虚拟世界里寻找心理满足,另一方面也被网络本身的精彩深深吸引。所以,有些学生对网络的依赖性越来越强,每天花大量时间泡在网上,沉湎于虚拟世界,自我封闭,与现实生活产生隔阂,不愿与人面对面交往。