面对叛逆期的孩子,不当教育易触发冲突。孩子此时情绪易冲动,冲突中可能失控,出现顶撞乃至辱骂行为,加剧亲子矛盾。家长需反思教育方式,以平和心态沟通,理解孩子内心,共同寻找解决之道,减少冲突,促进亲子关系和谐,助力孩子健康成长。
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采取不同于其他基地的培训方式,本着“为未来奠定基础,为成才积蓄能量”的培训理念,取消长期军事训练,提出以生活体验式教育和心理辅导相结合的培训模式,在培训过程中将教育学和心理学有机融合在一起,经过长期的总结和探索,借鉴行为训练和体验式培训的方法原理,专门开发出了适合青少年成长的培训课程,通过系列科学、合理、实用的心理体验式培训课程(自我成长课程,自信心培训课程,自我心理突破培训课程,自制力提升培训课程,有效沟通培训课程、领导力培训课程、自信心与耐挫力提升培训课程等等),为孩子提供了解生活,体验人生的机会。同时激发孩子自身潜力,勇于超越自我,提升自我价值。让孩子们在培训中正确认识自己、健康地与人交往、学会自我管理,形成*的人格,拥有积极向上心态,增强自我管控能力。让孩子们在快乐中历练,在历练中成长,成长为有责任心,懂得感恩,自强,自信,自立的一代新人。

如何应对孩子沉迷网络?
1、以疏代堵,让孩子回归理性。爸爸妈妈们可能有过这样的经历:不管你如何更改电子产品的密码,不出三天,孩子总有办法解开。大量事实也证明,以杜绝孩子上网,甚至不让孩子靠近电脑的方式来禁止玩游戏几乎是行不通的。因为我们的生活离不开电脑和网络。所以,我们应该转变思维,对孩子进行有效管理,化被动为主动。
2、下班回家后,家长们请将手机等放一边,好好地陪伴孩子学习和玩耍。家长自己沉迷网络,一到家就躺在沙发上玩手机,会给孩子带来错误示范,并且产生“凭什么你可以,而我不能”的抵触情绪,弱化了家庭教育的效果。甚至有些家长,为了一时清静,主动给孩子提供手机游戏,这些都是造成孩子网络沉迷的主要因素。
3、坚持原则。家长要和孩子协商好使用电子产品的时间,制定规则后要温柔且坚定地执行,在尊重孩子的同时,保持执行规则的一致性。特别是不能把使用手机当成奖励和惩罚的工具。比如,不要以“让你多玩一小时手机”等作为交换条件。
4、提高网络意识。提高网络意识,学习网络知识,用自己对网络的态度引导孩子正确使用网络。不能让孩子在网络上“开阔眼界”,直到沉迷其中,也不能因为害怕网络危害而过度控制孩子上网。通过正确的引导和合理的监管,家长不仅要直接控制青少年在家和在学校的上网时间,还要提高青少年合理使用互联网的能力。
5、满足孩子的心理需求。孩子之所以沉迷于电子游戏或网络,主要是因为自身的心理需求。父母应该尊重和满足他们。一方面满足孩子的合法上网要求;另一方面,也可以通过其他方式来满足。比如有的孩子因为孤独的原因选择上网。这时候家长要多陪陪孩子,多和孩子沟通,多给父母关注。
父母可以鼓励孩子参加体育锻炼和社会活动等。如果他们因为缺乏社交而通过上网来满足需求。如果孩子想通过虚拟空间来补偿自己的真实愿望,家长可以在现实生活中多设置一些容易成功的情境来鼓励孩子的信心,克服挫败感。
孩子沉迷网络的原因:
1、学习中遇到困难
随着孩子的呢?年龄变化,学业变得繁重。有一部分孩子在学习上会遇到困难,家长和老师可能并不会耐心的呢?帮助他,而可能会责难、歧视,不负责任的呢?给孩子贴上差生的呢?标签,随便把孩子打入另类。孩子的呢?自尊心受到伤害,自然就会对学习丧失信心,他们只好破罐子破摔,到网络上逃避。
2、一直被溺爱
长期被溺爱娇惯的呢?孩子,自私、任性、缺乏责任心、没有担当、以自我为中心、意志薄弱、习惯逃避、不懂感恩、自控力差。这一类孩子衣食无忧,到网吧不费力,又好玩,又刺激,还能表现自己。
3、孩子接触网络的途径多式多样
我们身处在一个信息高速发达的时代,平板、数字电视、手机、笔记本台式,孩子接触得最多的就是网络,身处在水泥森林高楼大厦,又如何去沉迷于“听取蛙声一片”呢?

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