目前很多发达*都已经将编程纳入了学科教育，如北美、欧洲、日韩，国内只有北上广和一些沿海城市刚刚关注编程教育，而且很多只停留在机器人拼装和图形拖拽式的结构化思维训练上，真正接触编程的少之又少，其实，学习编程不仅帮助孩子提升逻辑思维能力，锻炼想象力和*思考解决问题的能力，学好编程，更能让孩子理解智能世界与学习之间的联系。
核桃编程致力于以科技手段促进编程教育，首创十级进阶课程体系与AI人机双师教学体系。通过人工智能、自适应学习等先进技术和科学的教育方法，来“启发中国孩子的学习力”。它能够帮助孩子收获学习兴趣，锻炼编程技能，同时养成良好思维习惯。拥有C++、Java、Python等编程语言的视频课程，经验丰富的老师亲自授课和编排课程，让孩子们在手机上轻松学习较为基础的编程语法。
全国高等学校计算机教育研究会向全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会申请“全国青少年编程能力等级考试（PAAT）”国标立项，内容包含图形化、Python、C++、机器人、人工智能。核桃编程为“PAAT全国青少年编程能力等级考试”起草单位之一，参与PAAT图形化、Python、C++、机器人、人工智能的国标立项起草工作。
| 1.一学九练，扎实 | 2.任务制学习，自主 | 3.以孩子为中心，个性 |
|---|---|---|
| 核桃贯彻“一学九练”的教学法，每堂课有9-12次让孩子充分亲手实操，动手多，效果好 | 核桃将知识点拆分成小任务组合，以精美有趣的动画+互动挑战的关卡形式，激发孩子兴趣。让孩子一步步完成挑战，爱上自主学习的方式 | 核桃采用“以孩子为中心”的教学方式，而非统一节奏上下课，避免快的吃不饱、慢的抄答案 |
| 1.图形化编程 | 2.Python | 3.C++ | |
|---|---|---|---|
| 内容： | 掌握编程三个基础逻辑结构 熟练应用图形化编程代码块 建立完整的项目思维 |
掌握python编程语言 了解人工智能原理 建立算法和数据结构思维 |
系统掌握C++语法 深入理解核心编程概念 探索计算机高级算法 |
| 能力： | 逻辑思维能力 动手操作能力 |
模式识别能力 应用迁移能力 |
问题解构能力 统筹规划能力 |
| 对应能力评测： | YCL 1-3级 蓝桥杯 NOC等 |
YCL 4-7级 蓝桥杯 NOC等 |
蓝桥杯 全国青少年信息学奥林匹克竞赛 CSP、NOIP、USACO等 |
选定一个少儿编程学习软件
时下国内、国外都有不少少儿编程软件与相关教程，小编认为优先选择国外的，原因是国外的信息技术水平，尤其美国、英国、以色列等发达*，比我们要先进;发达*在创新创造，编程教育方面比我们要开展得早，要完善得多，已经有很多底层理论作为支撑;而scratch毫无疑问是目前比较流行的少儿编程软件，这是一款由麻省理工学院设计开发的少儿编程工具。即使不会英语和键盘操作，用户也可以直接使用中文图形化进行编程，使用鼠标拖动模块到程序编辑栏实现相应功能，轻松的创建动画，游戏。因此，建议刚入门的小孩可以先从scratch学起。
制定学习计划
虽然大多数编程软件都有详尽的学习指引，但对于孩子来说，一个详尽的学习计划是非常必要的。这个工作必须由家长来做，这就要求家长首先是编程的学习者，熟练者。比如以色列的少儿编程游戏--CodeMonkey，它是以游戏关卡，循序渐进的方式由浅入深去学习，这就要求孩子们必须按照关卡一关关学习，一关关体验，这样才能真正学到扎实的编程知识。
找到伙伴，共同学习
孩子在学习少儿编程过程中，家长应引导孩子找到小伙伴，互相协作，共同完成程序编写或闯关任务。因为在真实应用中，一个完整的程序开发，离不开一个团队互相的分工协作。如果孩子从小就能养成团队协作的意识和习惯，那对于他以后的成长一定会大有裨益。
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