鹤壁专门针对叛逆孩子开办的特训学校排名推荐

处于青春期的孩子由于生理的发育成熟,心理上也产生了较大的变化,他们不希望成人,尤其是父母仍像对待儿童一样对待自己,因此也可能产生各种各样的小叛逆.面对这个时期的孩子,家长往往非常苦恼,不知该如何正确处理孩子在这个时期出现的种种问题.本书从科学的视角剖析青春期孩子的心理,让家长懂得如何去做才能帮助孩子从容度过这段特殊的时期,用更加健康的心态去迎接美好的未来。

1.杰龙教育（24小时实时监控）

2.爱德思睿教育（经验丰富）

3.碧海教育（效果比较好）

4.护航教育（正规办学）

5.博阳教育（零体罚）

6.励萱教育

7.正苗启德教育

8.全人叛逆教育

9.创德教育

10.怡爱教育

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

杰龙教育作为排名好的叛逆孩子管教学校，叛逆期封闭式学校，叛逆期孩子改造学校，网瘾戒除中心正规学校，师资力量雄厚，全封闭军事化管理，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，利用学校多年成功办学经验，帮助孩子成功蜕变;全封闭式军事化管理，老师学学生同吃同住保障孩子安全，培养孩纪律性以及良好的生活习惯，精神面貌焕然一新。

杰龙教育整套转变孩子的教育培训活动分为五个阶段，旨在帮助孩子回归学校的成长轨道：

第一阶段：个体诊断、制定方案、适应环境。

首先由具有经验丰富的教育、心理专家针对您的孩子从生理、心理、行为、道德、学习等方面进行综合测试，分析成因，制定对策，形成个性化的成长方案。同时，以严格的军事训练、拓展训练和社会化体验课程，帮助孩子在参与活动的过程中逐步摆脱旧习惯的影响，形成健康的、有规律的生活方式。

第二阶段：认识自我、改变自我、学会做人。

在习惯养成、行为规范的基础上，通过成功教育、情商教育、生命教育、行为矫正、心理辅导，帮助孩子认识自我、改变自我，唤起孩子对自己、对家庭、对社会的责任心。

第三阶段：知识补缺、特长培养、亲子互动。

对孩子进行学习问题的个别测试，并提供小班化的文化课补缺。注重特长培养，扬长补短，同时开展家长与孩子的互动，为孩子回归家庭和学校做好准备。

第四阶段：走出学校，走入社会；

1、30公里的长途拉练，游走名人故里；进行励志教育。

2、野外生存，学会赚钱；懂得尊重劳动果实。

3、参观湖南省未成年教养管理所，与少年犯进行对照反思；明白法律威严。

4、跟农村孩子进行角色互换，家庭亲子互动；认识父母之恩。

第五阶段：回归家庭，跟踪辅导；

孩子回归家庭后，学校将继续为孩子免费一年之内提供行为、心理等方面的后续跟踪指导服务，帮助孩子更好的适应家庭、适应学校。此外，学校在帮助孩子的同时，将为家长提供"成功父母课程"，改善亲子关系，转变教子观念，学习与子女沟通的技巧和有说服力、影响力的教育方法。让家长与孩子一同成长。

青春期的孩子骂脏话骂父母怎么办？

1、言传身教，父母要注意自己的言行举止。父母是孩子的第一任老师，父母的每一个言行举止都会影响孩子的一生。如果自己的父母也这样辱骂他们的父母，那么孩子也会同步照搬，辱骂自己的父母。从环境的角度去看，这样的孩子受父母的影响，觉得孩子可以辱骂自己的父母，致使自己最终也会变成那样的人，所以要教育的不只是孩子，要治本，也要治标。

2、教会孩子尊重与被尊重。孩子顶嘴、反驳父母，是不尊重父母的表现，但如果父母自身也不尊重孩子，反而让孩子养成辱骂父母的习惯，那就值得父母反思了。父母在孩子的成长过程中，切记一味用辱骂的语气去教育孩子，因为这样容易引起孩子的仇恨值，让孩子的怨念不断增加，并在叛逆期的时候爆发出来。

3、对于孩子的错误，不能以暴制暴。双方吵架最忌的就是喋喋不休，火上加油。如果孩子骂父母，那就请停一停，静一静。父母需要耐心教育，不能因为一时冲动而对骂，令到事情恶化，使战火越演越烈，这样不但帮不到孩子，还能让孩子更加叛逆。

4、加强孩子自控能力的锻炼。很多孩子说脏话都是由于激动或者自控能力低的情况下发生的，所以教育孩子加强的自控能力就变得很有必要。要指导孩子，让孩子懂得说脏话只是情感表达的一种，而且显得很没有素养，冲动也解决不了问题的本身。

5、过给孩子一些关心。当你发现孩子进去了叛逆期，那么你一定不要因为不知道怎么管教而选择远离他们，家长要做的是多关心他们。利用假期适当的关心多陪伴一下孩子，很多家长不知道初中生叛逆有一部分原因是因为缺少父母的关心，他们想要用这种方式来引起家长的注意。

6、批评要把握好时间。一些家长在面对叛逆的初高中孩子会不分场合时间去批评教育，这种方法不仅不能起到效果，反而还会引起初中生的叛逆，引发他们心里的怨恨。家长在批评孩子之前一定要弄清楚事情的原委，之后要注意教育的方式方法。对于叛逆期的初中生一定要表扬大于批评。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。