孩子到了高三以后,有些会感到信心不足的,毕竟越学越会觉得自己不会的越来越多,其实这是一种正常的状态,但是孩子们不知道,可能会产生恐慌,对高考失去了信心,这样的情况下,高三补习老师还能起到舒缓情绪的作用,这样就能帮助孩子重新树立起高考的信心来。
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一个教育理念成就一位学生
“因人而异、因材施教、综合教育”是贯穿龙文教育“1对1”的中心理念。在我国*开放和*大力提倡素质教育的社会教学背景下,学习成绩高低仍是检验教学质量的一个标尺。一套因材施教的教学方法和管理模式,能最大限度地挖掘学生的思考能力和创造财富。龙文教育学校校长杨勇认为,学习成绩就是学习能力的一种体现,1对1个性化教学的根本,就是找出学生的学习问题,遵循因材施教、提供量身定制的学习方法,达到提高学习成绩的目的,则是水到渠成的事情。
对于学习成绩不理想的学生,“适当的尊重”是指:尽量的不要过多的和孩子提成绩。我们必须承认孩子的学习能力会存在着差异,但是,只要他努力了,那就是值得尊重和肯定的。“适时的鼓励”其实就是家长在看到孩子努力的同时,用语言或是物质上的的奖励,有时候就是一句肯定的话,或许就会成为你孩子向上的动力。
成功的花由汗水浇灌,艰苦的挖掘流出甘甜的泉,辛劳的付出必有丰厚回报,紫气东来鸿运通天,孜孜不倦今朝梦圆。
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