邯郸永年正规叛逆青少年教育学校哪个更好

每个孩子的叛逆情况和叛逆时间都不一样，有的孩子上初中就早早的叛逆了，有的孩子到高中才开始叛逆。孩子的叛逆期其实是*意识的觉醒，突破父母束缚的一个心理成熟的必经阶段，这种情况对于孩子来说是为*而战，也就是父母眼中的叛逆。

1.家长信赖之选——爱德思睿教育，众多家长的共同选择，品质值得信赖。

2.专业教育先锋——创德教育，多年办学经验沉淀，教学成果丰硕。

3.卓越成效见证——爱港青少年素质教育，学习效果显著，助力学生成长。

4.正规教育典范——碧海教育，严格遵循教育规范，正规办学，值得信赖。

5.温馨关爱教育——弦歌青少年素质教育，杜绝体罚，以爱育爱，呵护学生成长。

6.灵活入学安排——启德教育，全时段入校，满足不同家庭需求。

7.口碑载道机构——森太教育，广受家长和学生好评，教育品质有口皆碑。

8.透明教育环境——杰龙教育，全透明管理，让家长放心，让学生舒心。

9.好评如潮之选——青禾教育，凭借优质教育服务，收获广泛赞誉。

10安全守护先锋——众德励志教育，24小时实时监控，全方位守护学生安全。

以上排名不分先后，下面一起来看看爱德思睿教育吧

爱德思睿教育的成长之路

萌芽初生

每个孩子的成长都寄托了家长的期望，中小学时期的启蒙教育作为成长的基础，需要倾注更多关爱与关注。爱德思睿教育承载着这样一份期待于2004年成立，由华东师范大学教授、博士与市级教研员共同创建，专注于中小学生学习能力养成与学科辅导。

教学理念

致学秉承让学习变得简单高效愉悦的理念，融合中西方教育教学理论，依托专业教学团队，创建超小班互动教学教学模式，营造专业、高效的学习情境，助推学生达成学业梦想！

致学超小班互动教学模式

根据学生基础情况、学习能力以及性格特点综合考量，将孩子分成不同程度的学习小组，孩子们围着圆桌上课，照顾到每个孩子；老师和孩子在课堂上高频互动，巩固互动提问加强学习的氛围，让孩子在学玩中接受新知识，打造最适合孩子的学习方式。

枝繁叶茂

超小班互动教学模式，历经10余年探索而逐步形成的。17年的实践表明：这种教学模式因其兼备个性化、科学化、建构性、愉悦性等多种优势，受到学员、家长、老师和社会的一致好评。在这17年的茁壮成长下，已然成为教育界的参天大树，爱德思睿教育已发展成包括学习能力培养，心理咨询、家庭教育指导等项目的综合性服务。

传播知识传播爱

致学成长的道路上，不仅仅是传播知识给学员，关爱每一个学员，也不忘记通过公益活动将爱回馈到社会，参与99腾讯公益捐款以及让西部孩子过暖冬之暖水杯捐赠活动，为德巴图书馆、川西支教助学、西部助学筑梦成长营和四川朱倭藏文学校的中小学生募款。上海慈惠公益基金会更是授予”爱心企业”称号给以肯定。

前景&愿望

抱着对未来的梦想的学员来到致学，致学都以专业能力与真诚关怀细心呵护，助力每个孩子梦想的实现；致学将自己的梦想植入心底，愿与孩子们共同成长，为孩子们遮风避雨，守护更多孩子的梦想，致学也将不断提升专业化办学水平，用高质量的个性化教育服务，积极承担教育强国的社会责任。

爱德思睿教育：

1.孩子入学,专业心理老师一对一心理辅导,心灵沟通，发掘孩子问题根源,定制专业的教学方案！

2.采用一对一授课的方式进行辅导，老师对学生的学习习惯和学习方法进行指导并帮助其养成良好的生活习惯和自学能力。

3.对学生进行心理疏导工作。

1、要充分尊重孩子，用*的方式来教育他。

遇到孩子叛逆时，许多家长一味地用我是家长，你必须听我的来压制孩子，结果适得其反，不仅没有把孩子压制下去，反而激起他更多的叛逆。家长要记住，孩子长大了，他也知道公平、公正、平等、*这些词了，他也渴望这些。所以我们在教育孩子的时候，一定要充分尊重他们，以平等、友好的态度与子女去谈心交心。

2、尊重孩子的个性化发展。

父母要审视一下自己的行为，看看是否在煽起孩子的叛逆之火，而不是尊重他们的个性化发展的过程。其实，孩子的行为有一部分是父母对事情过激的反应造成的。如果父母能和善而坚定地与孩子沟通，孩子就不会走向极端。

3、多让孩子自己去实践体验。

孩子在青春期之所以叛离和固执已见，正是因为他们缺少有关的实践经验。如果此时我们只是单纯地告诉他：“你的想法不对”、“不行”，就会激发孩子的反抗心理。所以，一定要让他实践一下，体验一下，才能化解他的逆反心理。

4、帮孩子处理情绪。

每个人都有自己的情绪，情绪没有好坏。每种情绪的背后都反映了一个人的心理需求。当孩子发脾气、出现不良行为的时候，他可能是想要你关注他、在呼唤爱。这样的孩子更需要爱和理解。

5、要以理服人，切不可以势压服。

叛逆期的孩子就像个弹簧，你如果用强势去压制，就会引发孩子更大的反抗。如果你把孩子当朋友，充分理解他，尊重他，用举例法，用道理去征服他，反倒他会听你的话。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。