太原市小店区艺考文化课集训学校排名

一、太原市小店区艺考文化课集训学校排名

1、学大教育（汇聚业界精英师资，教师团队专业精湛，经验丰富，引领学术前沿）

top1、学大教育推荐理由：领先的教学理念

top2、学大教育推荐理由：雄厚的管理、师资队伍

top3、学大教育推荐理由：多元化、针对性的课程设置

top4、学大教育推荐理由：融合课程贴心服务，家长放心，学子舒心

top5、学大教育推荐理由：学科、班主任双导师引领

2、美博育才教育

美博育才教育： （精英教育引领，提升学生整体实力水平）

3、卓越教育领航

卓越教育领航： （教育创新前沿，助力学生未来无限可能）

4、戴氏博识教育

戴氏博识教育： （金牌教育团队，铸就高品质教学新篇章）

5、大成博学教育

大成博学教育： （智慧化教学引领，让学习变得轻松愉悦）

6、尖峰教育先锋

尖峰教育先锋： （积极乐观心态，勇敢迎接学习每一挑战）

7、君翰教育精英

君翰教育精英： （文化底蕴深厚，助力学生传承与发扬文化精髓）

8、学海无涯教育

学海无涯教育： （关注学生成长每一步，定制个性化教育新方案）

9、龙门教育新篇

龙门教育新篇： （同类教育中领航者，市场认可度持续攀升）

10、升学之路无忧

升学之路无忧： （精神传承，深耕教学与学术研究新领域）

二、我们的优势

1、学大教育

• 优势：主打文化课辅导，帮助考生强化考试重点，把握命题趋势，专项训练做题能力，同时强化练习高考题，从做题中找出知识盲点，查漏补缺。

2、学大教育

• 特色：学校坚持因材施教来做教育,为各个年级段的同学开设了高考复读、艺考文化课、高考单科辅导、高三全科辅导、高考辅导等，利用互锁结构进行搭建，培养学生们解决问题的能力。

3、学大教育

• 亮点：已经成为了广大家长和学生进行课外辅导的要选择。我们的中小学辅导涵盖了：一对一辅导班、小班课等，欢迎广大学员前来咨询学习。

4、学大教育

• 特点：我们的老师针对自己学科设计了详细的表格，实际的工作、认真的付出、真实的彰显了老师超强的责任。

5、学大教育

• 认可：为学生配备专业心理辅导老师，定期为学生做心理疏导，让学生对文化课程不再感到恐惧，激发学生学习的自信心，积极性。

三、学大教育知识分享

哪些考生适合复读5类考生

不是所有落榜生都适合选择复读，一般而言，高考成绩过高或过低的考生，复读的效果不太明显。

比较有利于复读的分为以下几种——

1.高考发挥失常：

一般是指考试时身体不适，因生病影响水平发挥;心理焦虑，整夜失眠导致考试失常;粗心大意，造成不必要损失，如涂错了卡，漏做题，时间分配不当，或违反考规导致扣分、丢分等。

2.平常学习态度不认真：

考前贪玩，如迷恋网吧，耽误学习，受到落榜打击后才醒悟。

3.学习方法不当：

有的学生偏科，有一科很差，拖后腿，只有复读，重点攻差科;忽视基础，眼高手低，把精力放在解难题上，策略上犯错，致使基础题分拿不全，难题分又拿不高;不听从老师指导，不注意劳逸结合等，使学习效率低下。

4.艺术类考生文化课成绩差：

一些艺术类考生，每年都有因为文化课成绩差而落榜，随着艺术类专业提高文化课录取线，集中强化文化课学习成了不少艺术类考生的必经之路。

5.弥补报考志愿失误：

有的考生由于所报志愿没有拉开梯度，结果考出的是一批本科的分数，却掉入二批本科的起点;也有考生填了“服从调剂”，结果与自己的志向差距太大，比如，根本不打算学医，却被医学院录取。

哪些考生不适合复读5类考生

1.分数过低或过高：

每年报考复读学校的学生中，高考分数在300分至600分不等。如果高考分数距离录取线还差100分以上，比如200多分，即便复读也难有大幅提高，莫不如学习某种适合自己的技能，以便寻找工作;对那些600分左右的学生来说，同样也没有多少提高的空间了，若发挥失常反而考分不如上一年。

2.遇到大考容易紧张：

选择复读需要具备更加优秀的心理素质。复读的人经历了一次重要失败，一般更加容易悲观，对于考试更加容易紧张和焦虑。

从考生个性看，许多考试失败的考生就是一个爱紧张的人，今年的失败经验会在记忆中留下深刻印象，致使整个复读像一个梦魇，失败的情绪伴随着他们的读书。

有的复读生说，想到我的同学正在大学幸福地读书，想到再次考试失败，就难以集中精力学习。

因此，对于某些易焦虑和紧张的人，最需要的是先上一所普通的大学，先有一点点成功体验和激励，重新调整和定位，将考大学的遗憾化作前进的动力。将来还能考上名牌大学的研究生呢——这样的例子太多了。

3.自我约束力较差：

在复读学校，一般不会像正规高中那样，每时每刻都有老师的督促，复读生来自不同的中学，其学习成绩、个性素质的差异较大。如果学生平常自我约束力较差，很容易受到外界干扰，并且很多复读学校留给学生自学的时间较多，这类学生成绩很难提高。

4.不清楚自己高考失败的原因：

有的考生找不准是哪些因素影响了学习成绩，觉得自己很用功，脑子也不笨，可经过一年复读后，仍没有提高成绩。这类学生平时成绩往往不稳定，自己又找不到具体原因。有一名考生去年模拟考试成绩最好时，达到了一批录取线，可真高考时只考到了大专录取线。他坚持要复读一年，结果今年估计和去年差不多。

5.家长希望考生复读：

有不少复读生是听从家长的决定才继续读“高四”的，信心不足，或者开始阶段还有热情，越往后越没冲劲，甚至造成个别学生想不开而走上绝路。