高考如登山,其意义不在于登至峰顶,而在于登山过程中的努力、对峰顶的遐想和沿途的风景,甚至登山带来的疲倦和心酸。这些感受都是登山人最爱惜和向往的。而培养、锻炼这些素质应是在高三学习的过程中,而非获取高考成绩的那一刻。高考的意义决定你的人生方向。高考不是成功的唯一出路,但却是人生中很重要的经历。
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综合能力突破时期
这个时期的持续时间一般为3月初—5月初。
1.进行典型题训练,提升实战能力
学习就是一个由模仿到驾驭的过程,我们在借鉴别人的同时,也是积累知识的过程,最终由量变到质变。
2.构建知识体系,进行专项练习
平时要扎实地巩固基础,建立起有效的知识体系,借助理解记忆等方式调动复习的积极性,在需要运用知识的时候准确、及时地提取出来。
3.形成考试体系,训练解题思维(做题技巧训练)
所谓的考试体系,就是构建在考试时第一遍的做题思路。进入第二轮复习,我们要加强研究做题的第一思维,通过同类型套题来总结和调整看题之后第一次想的方向,及归纳答题的思维共性,这能够快速帮助我们获取分数。
可以将题型归类挖掘共性,尤其是理科类题型,题目和条件都有其内在的联系,一般的解题入手方法,不外乎顺着题意来,或者以结果为出发点逆向推导。
只有学会从题目本身寻找做题的切入点,或形成一定的解答思维步骤,才能在考场上适应各种题。
4.当前阶段的几种常见备考方法指导
当前阶段备考方法主要是题海战术+课本反复查看。成绩较好的学生已经开始归类解答,或归纳之前错题。更有技巧的一些学生已经开始进行构建类型模型(以典型题为原形),并开始网化知识体系了。
如果是基础掉队的同学们,应该做好课堂笔记,其余时间多花些时间在课本与基础习题上(课本章节后习题练习)。
对于会做题,临场发挥不佳的学生,可以通过连续长时间的做套题,或者运动耗能后(如长跑后,冲刺跑后),再做卷子,或压缩做题时间(2/3-3/4的考试时间做完卷子),以训练考场状态。
以上内容是关于高中培训的全面介绍,高考不仅是一场考试,更是一次成长的历练。它带给我们的不仅是分数,更是面对挑战的勇气和不断前行的动力。为梦想而奋斗的每一天,都将成为未来最珍贵的回忆。
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