高中三年知识体系庞大,若高一高二时有知识遗漏,也不必过于焦虑。毕竟高考中有个“8020法则”——80%是基础知识,20%是稍难的综合题。只要将基地部分,即基础知识打牢,便有望踏入理想大学。因此,高三学生务必补全这两年的基础知识,避免它们成为高考的绊脚石。这是一场持久战,需耐心与毅力。
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一、高中数学学习拒绝“画饼”,回归务实。
越来越不能靠侥幸去拼成功的时代,要想取得成绩,还是要少一些幻想,多一些务实。有很多学生想通过高三最后100天的时间逆袭,有人把高考想得很简单,觉得只要在未来的100里,每天都能提升一分,那么也能提高100分啊,在总分上。可是往往现实告诉他们,等到里高考倒计时50天的时候,他们发现没有什么进步,于是有幻想,未来50天,每天能提升2分,也是能提升100分啊,可是到了离高考20天的时候,离高考10天时候,才发现,这个世界不是你想的那样。
二、高中数学学习,需要宽阔的视野去统筹。
有很多学生抱怨,我努力了为什么成绩没有提升,他们眼中的努力就是作业按时完成,自己也好好做题了,把时间都分配出去,结果成绩就是不能提升,其实他们没有弄清楚“视力和视野”有什么区别。有两只狮子来到草原上,一只狮子很失落,因为它没有看到猎物,而另一只却很平静,因为它知道,只要有草,就有猎物。一只是视力,一只是视野。
三、高中数学学习需要质量优先。
备考是一种体系,体系的完备程度需要质量来支撑。备考的质量分为看书的质量、做题的质量等等环节。如果你复习的内容不考,在考试的角度上看,也许就是“无用功”。或者你看的内容,面涉及到了,可是具体的考点,具体的考法你没有重视,结果,一样不能拥有效率。举一个文科生看书的例子:很多老师建议学生多看书、回归课本、回归考纲。结果就拿看书回归课本这个环节来讲,学生之间的差距就很明显。
高考是一场马拉松,而非短跑冲刺。它考验的不仅是知识的积累,更是意志的磨砺。在这条道路上,每一步努力都算数,每一次坚持都将铸就未来的辉煌。愿每位学子都能以坚定的信念,迎接属于自己的高光时刻。
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