杭州市上城区有名的儿童自闭症干预机构介绍盘点

儿童自闭症多起病于婴儿期，主要表现为社会交往障碍、语言发育障碍和兴趣范围狭窄，以及刻板、古怪的行为方式。可以根据儿童的以下表现来判断自闭症。自闭症患儿在婴儿期就可能表现出缺乏面部表情和眼神交流，当父母离开时没有任何的反应，父母回来时没有愉快的表情，无期待的姿势，当痛苦和烦恼时，不会向父母表达，以寻求帮助，对人态度冷淡，对别人的呼唤不理不睬，部分孤独症患儿从来不说话，终生默默不语。部分患儿开始讲话比别人晚，而且所讲内容少，说话如鹦鹉学舌，不能主动与人交谈。要求环境固定不变，拒绝变化，如坚持每次都以同一方式去做某件事情，要一种类型的玩具，看固定时间的电视节目，每天进餐内容、排便时间和地点都要固定不变等。

1.康语儿童康复中心 （全面评估诊断）

2.东方启音 （综合干预）

3.大米和小米 （先进康复理念）

4.博爱儿康 （持续跟踪反馈）

5.雅恩健康 （康复经验丰富）

（以上排名来自网络，不分先后，仅供参考）

1.个性化干预计划：每个自闭症患者的症状和需求都是独特的，根据患者的具体情况制定个性化的干预计划。这种针对性的治疗能够更好地满足患者的需求，提高康复效果。

2.师资雄厚，科班出身，持证上岗，懂语言康复更是懂得如何训练，工作认真负责，富有爱心和亲和力。

3.对孩子的语言能力进行全方位评估，量身打造语言训练计划，帮助儿音开展语言交往技能训练，消除孩子在交流认知、逻辑表达等方面的障碍，提升沟通表达能力。

4.针对语言、认知、社交、个人工作多方位对儿童所有能力进行提升，力争在强化训练之后儿童能够融入普通教育。

5.为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、自闭症儿童提供个性化的训练课程，包括口肌训练，发音训练，语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等。

经过康复训练之后，判断自闭症孩子进步的指标到底是什么？

1.社交互动能力的改善

自闭症患者通常表现出社交互动能力的缺陷，包括缺乏眼神接触、难以理解他人情感、难以与他人交流等。康复训练的目标之一是改善患者的社交互动能力。通过针对性的训练，例如情绪识别训练、社交技巧训练等，许多自闭症孩子在康复后表现出明显的社交改善。他们开始更加主动地与他人进行交流，学会用眼神接触和表达情感，增加了与家人、同伴以及教师之间的互动。这种进步是非常显著的，为孩子的日常生活和学习带来了积极的影响。

2.沟通能力的提升

自闭症患者常常存在语言和沟通障碍，包括语言发育滞后、重复语言、理解困难等。康复训练在这方面也起到了积极的作用。通过语言训练、交流技巧训练等，许多自闭症孩子在康复后表现出沟通能力的提升。他们学会了更多的语言表达方式，开始用语言与他人进行交流，增加了与他人的联系。这种进步对于自闭症孩子的学习和生活都非常重要，使他们能够更好地融入社会和学校环境。

3.自理能力的增强

自闭症患者通常存在自理能力较弱的情况，例如自己*进食、穿衣、洗漱等方面存在困难。康复训练也着重培养孩子的自理能力。通过自理训练和生活技能训练，许多自闭症孩子在康复后表现出自理能力的增强。他们逐渐学会了自己*完成一些日常生活技能，例如吃饭、洗手、穿衣等。这种进步不仅能够减轻家长的负担，还能增加孩子的自尊心和自信心，增强他们的*性。

4.行为表现的改善

自闭症患者常常表现出刻板重复的行为，例如手拍、摇晃、重复说同一句话等。康复训练也致力于改善患者的行为表现。通过行为疗法和行为训练，许多自闭症孩子在康复后表现出行为的改善。他们逐渐减少了刻板重复的行为，学会了更加适应社会环境的行为方式。这种进步对于自闭症孩子的社交和学习非常重要，使他们能够更好地适应学校和社会生活。

5.学习能力的提高

自闭症患者通常存在学习困难的情况，例如学习进展缓慢、注意力不集中等。康复训练也关注提高患者的学习能力。通过个性化的学习计划和学习训练，许多自闭症孩子在康复后表现出学习能力的提高。他们学会了更加有效地学习和处理学习任务，注意力和专注力也有所增强。这种进步使他们能够更好地跟上学校的学习进度，提高了学习成绩和学习兴趣。

以上就是今天分享的全部内容，希望家长遇到问题的时候，不要盲目判断，及时咨询专业机构，根据孩子自身情况，针对性的制定锻炼方法，在宝宝的成长黄金期，助力前行，坚持科学育儿，给孩子的未来绘下美好蓝图。