叛逆期是每个孩子都必经的一个成长过程,是一个孩子思维方式、性格养成、价值观形成的关键时期。如果给叛逆期一个学术的定义,应该是由孩子转向承认的心理过渡期。是一个人从幼稚走向成熟的标志,所以,这是每一个正常的孩子都会经历的过程!
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2.兴华励志教育:坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念,把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。
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教学方式
第一方面:基础课程设置
包括心理疏导课、感恩课、励志课、意志力课、自信心课、国学课、室内室外拓展课、社交礼仪课、劳动体验课等。这些课程旨在引导孩子变得懂事听话、懂得感恩、意志坚强,树立正确的人生观、价值观、世界观,帮助孩子树立目标,挖掘内在潜能,激发学习力和创造力,让孩子为目标自动自发努力。
第二方面:室内外拓展训练
以体验式矫正教育课程为主,辅助基础课程,帮助孩子矫正不良行为习惯和生活习惯,逐步走出困惑,学会为人处事、感恩他人、自我管理。
第三方面:一对一深度心理交流和团体心理辅导
主要解决孩子叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、奢侈消费、亲情冷漠等问题,预防青少年违法犯罪及自残、自杀,引导孩子心理健康、乐观向上、热爱生活、爱好学习、阳光自信。
第四方面:父母课堂
初心是培训家长,教育孩子。培养出好家长,相当于改变孩子生长环境。父母是孩子第一任老师,教育孩子的根是父母。根长好了,才会枝繁叶茂。父母课堂担负培训父母使命,为孩子步入社会、安身立命打下坚实基础。
12岁孩子沉迷手机怎么解决
第一,作为父母,我们应该以身作则。如果我们自己也沉迷手机,那么孩子肯定会以此为榜样。因此,我们应该自己先控制好使用手机的时间,让孩子看到我们不会因为手机而忽视了家庭和工作。
第二,我们应该和孩子进行沟通。了解一下孩子沉迷手机的原因。是因为孩子觉得无聊,还是因为孩子在网络上交到了朋友?只有了解了原因,我们才能有针对性地解决问题。
第三,我们可以限制孩子的手机使用时间。每天规定一个固定的时间段,比如说晚上6点到晚上8点。在这个时间段内,孩子可以使用手机。其他时间则不行。这样,孩子就不会一直沉迷于手机而忽略其他重要的事情。
第四,在规定的使用时间内,我们可以安排孩子做一些有意义的事情。比如说,和家人一起玩游戏,或者在户外进行一些体育活动。这样不仅能够丰富孩子的生活,还能够让孩子远离手机。
第五,我们可以为孩子提供更多的娱乐选择。比如说,购买一些书籍或者玩具,或者带孩子去旅游。这样,孩子就有了更多的事情可以玩耍,自然而然地就会减少对手机的依赖。
因此,小编在此提醒大家,当孩子仅表现出对学习缺乏兴趣时,家长若不重视且不采取正确引导措施,孩子很可能迅速陷入厌学情绪。厌学的孩子情绪往往较为极端,逆反心理强烈,难以听从家长劝告。此时,家长应寻求专业机构的帮助,引导孩子走出厌学的困境。如有相关咨询需求,请拨打下方24小时咨询热线。
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