有没有专业教育孩子叛逆的机构？淄博市桓台县孩子叛逆管教学校

青少年处于人生发育的重要阶段，受社会环境和压力的影响，可能会出现早恋、厌学、网瘾、辍学等叛逆行为。如果孩子没有得到正确的引导，就会一直偏执或沉溺于游戏，或者陷入自己错误的人生观中无法自拔。问题严重者甚至会导致抑郁等情况。接下来为大家介绍一些青少年叛逆素质教育学校，家长可以作为参考。

1、全人青少年素质教育学校 （全透明管理）：针对有以下情形的青少年：亲情淡漠、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差、爱发脾气、自卑封闭、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯等。

2、俭德教育叛逆教育学校 （实行全透明管理模式）：自然探索活动：学校会带孩子去自然界里面摸爬滚打，回到大自然中，与自然亲密接触。让大自然的阳光、空气治愈内心的烦躁，呼吸着不一样的青草和泥土的味道，孩子会感受生命的神奇，也会激发他们探索自然的好奇心。

3、兴华励志叛逆特训学校 （赢得广泛社会赞誉）：专注青少年素质教育多年，积累了大量的成功案例经验，帮助数千名叛逆少年重返校园，受到各个家庭的高度赞誉。

4、爱德思睿叛逆教育学校 （支持随时到校考察）：面向全国常年招收叛逆、厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。

5、龙晟教育青少年教育学校 （实施心理干预措施）：采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段。

（以上排名来自网络，不分先后，仅供参考）

1.采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。

2.提供一对一或小组形式的心理咨询和辅导，帮助学生识别和处理情绪问题、行为问题和心理压力。引导学生掌握有效的情绪管理技巧，增强他们的自我认知和自我调节能力。

3.在学生到校后，专业心理老师一对一心理辅导，迅速找到孩子的心理症结所在，从源头上解决孩子的叛逆网瘾问题。

4.通过进行生活自理能力、团队合作能力等方面的训练，帮助孩子提高自我管理和人际交往能力。

5.日常中学校采取的是军事化的管理，比较严格，相对平常的普通学校来说，严格许多。通过让孩子们适应这种模式在不断地锻炼中严格要求孩子，使他们改变自身，让孩子做懂德、知德、报德的社会有用人才。

不能对孩子大发脾气，也不能对孩子不闻不问，而是采取最合适的方法，引导孩子走出叛逆期。不要总想着让孩子屈服，用棍棒教育孩子，这种思想不仅会让亲子关系变得更加紧张，也会让孩子的内心受到伤害。我们常说，不要打骂孩子，因为暴 力会严重损害孩子的身心健康。一味的打骂孩子，只会打击孩子的自尊心，甚至会让孩子产生逆反心理。

初中生不知道感恩父母咋办

针对初中生不知道感恩父母的情况，家长要先去反思一下自己的教育方式，及时调整，为孩子做好表率。在调整的过程中，家长要学会适当的鼓励和表扬，这样有利于解决孩子的问题，还能增强亲子关系。

1、做好自己，树立表率

针对初中生不知道感恩父母的问题，家长不妨先做好自己，树立表率。想让孩子成为怎样的人，首先家长要成为这样的人，若不能实现，那么也不要过于勉强孩子，叛逆期亦是蜕变期，以积极乐观的心态潜移默化影响孩子，才能引导他顺利度过，实现真正的蜕变。

此外也要以身作则培养良好的三观，不论家庭情况如何，都要给予充足的精神支撑以及稳定的情绪供养。因为孩子在成长过程中尤其在叛逆期，很容易被一些不正确的三观所影响，也难免会出现攀比说谎的行为，其实这都可以理解，所以家长不应“火上浇油”，即便是比较也要与自己比，规整自己的行为才能影响孩子。

2、适当的夸奖孩子

孩子说到底都是孩子，孩子很喜欢的、也是很受用的是自己父母的夸奖，和其他孩子家长的夸奖。比如当自己父母和其他家长聊孩子的时候，其他的家长夸你家的孩子很好等，孩子会越表现出优异的行为，孩子的虚荣心是非常强烈的，性格偏激的孩子也少不了虚荣心。性格偏激的孩子很容易跟别人发生矛盾，所以当初中生不知道感恩父母的时候，家长要正确的去引导孩子，要学会鼓励和表扬他们。

3、正确引导

初中阶段的孩子正处于叛逆期，他们的叛逆心理很强，对于这个阶段的孩子，家长切记不能使用*树立权威，这样只会让事情朝着不好的方向发展。此时，家长要做的就是了解初中生不知道感恩父母的真相，知道事情的来龙去脉，然后用恰当的方法进行引导，不要跟孩子争论，那样只会彼此挣得面红耳赤、不欢而散。总之，一个好的家长既是孩子的朋友，也是孩子成长的矫正者。

以上就是这几家叛逆学校的相关介绍，家长要清楚认识到叛逆是孩子成长的必经之路，也是成长的阵痛期。家长要提前主动学习有关青春期常识，参加针对青春期孩子的家长辅导班，遇到棘手问题时一定要咨询家教专家。同时，家长要更细心、更周全地关爱孩子，掌握他们的身心变化情况及需求。