老师讲,听不懂;自己学,看不明白;写作业,答不上来
时间:2022-05-11 10:26:11 来源:云南高考补习学校 阅读量:179次
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归纳问题有两种类型,一种是归纳问题干。 就像对某些字符图像的分析一样,对时代背景也有要求。因此,在许多情况下,分析和判断是基于材料的。 这就是我们所说的归纳方法。 总结问题的解决方案是识别问题词干中文章的时代背景。 阅读问题时,应在原始文本中找到。 相应的部分,然后选择所需的字符。
高三复读一定要调整心态,这一点很重要。尤其是考生要有强烈的复读欲望,复读是发自内心的。如果是父母在压力下复读,后期复习的效果肯定不会太理想。所以一定要自信冷静。
虽然高三很难上,但是老师们教学的进度并没有放缓。基本上高三就要进入复习阶段了,所以老师的进度不是慢而是更快。如果学生的理解能力不强,每一节课都难以消化,那么课外辅导确实很有必要。所以高三课后补课还是挺有必要的,因为老师已经在课堂上讲了大概意思,然后我们通过补习可以加深理解,更顺利的解决问题。
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班型 | 招生对象 | 课程特色 |
高三冲刺班 | 文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。 | 关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。 |
高考复读班 | 高考失利的学生 | 根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。 |
艺考文补班 | 艺体生,参加2022年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) | 根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。 |
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