昆明西山区高中辅导班哪个师资强

小编推荐学智堂：

• 为孩子提供灵活的上课时间，孩子可以根据自己的时间灵活安排上课时间，学习更方便。
• 根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。
• “定期诊断检测”：一个学习周期做一次辅导总结，可根据学生学习情况制订辅导周期计划，辅导总结可以通过学生考核和师生沟通来完成。定期诊断检测是检验“1对1”个性辅导效果的有利途径，对个性化辅导起到监督反馈作用。

给高中孩子的学习方法

不参加的补课的学生怎么提高高中成绩

高一时要做好和初中的知识链接，有利于更快地适应高中阶段的学习，相比之下高中所要学习的知识更加深奥，而高一又是高二、高三的基础，不如忽视。

高二是承上启下阶段，一般学校的老师会在高二将所有的课程讲完，为高三留出足够的复习时间，每个学生的接受能力和学习能力不同，就对于老师传授的知识一定要即使消化。如果又不懂的问题，及时请教老师和同学，不要让不懂得难题越积越多。

高三基本就是复习阶段，先由老师带着学生复习一遍，然后学生自主复习，学生要在日常学习中摸索到一套适合自己的学习方法，提高学习效率。还可以制定学习目标，每完成一个目标就会增加学习动力，也会觉得很有成就感。只有高一、高二、高三合理搭配，分清学习的重点，才能在高考中取得优异的成绩。

学习并不是“死读书”，学生一定要讲究方式方法。至于参加辅导班并不建议，相比学习成绩，学生的身心健康更重要。

孩子有以下几种情况最好不要补课

1、每科基础都极差，不值得补。如果孩子的每一科都差，那么我觉得父母不要着急，因为你急也没有用。你让孩子去补，孩子成绩有提高还好说，如果孩子成绩无法提高，对孩子是更大的打击，甚至有可能使孩子的自信心丧失。

2、自己不想补，父母硬性要补的不补。有时孩子自己是不急的，但是我们做父母的心里急呀。所以到处找人给孩子补。结果是孩子自己不想补，家长硬要补。结果孩子去补了，心里不舒服，就去混日子。钱花了，知识没有学到，成绩没有提高，到时还怪人教不好。

3、不清楚自己要补什么内容的不补。自己都不知道自己的缺漏在什么地方，也就是不清楚自己哪些是掌握，哪些是没有掌握的。然后就急匆匆去找人来补。补一段时间后就有可能会发觉即没有效果，又浪费了时间。

4、找不到有经验的不补。对知识的重点难点以及考试的题型种类不是太清楚的人，不要找他去补。特别是刚毕业的和没有教过一轮的，最好不要找。因为刚毕业的热情是有，但是对教材不熟悉，对教学不了解。没有教过一轮的也最好不要找。因为对所有的高中知识没有一个全盘掌握，就无法知道知识的前后联系，无法知道考试的侧重点。

成功的花由汗水浇灌，艰苦的挖掘流出甘甜的泉，辛劳的付出必有丰厚回报，紫气东来鸿运通天，孜孜不倦今朝梦圆。