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在竞争激烈的艺术领域,仅凭艺术天赋可能不足以脱颖而出。拥有良好的文化课成绩可以增加你的综合竞争力,有助于进入理想的艺术学府。
能够根据学生的学科漏洞、家庭教育、个人特点等实际情况,结合基础教育的教学纲要及考试制度,为学生进行全方位分析,找出影响学生学习成绩的因素,有针对性地为每位接受个性化辅导的学生量身定制教学辅导方案和配备专业的教师团队,让每位学生能够获得有效的学习方法提高,培养良好的习惯和考试心理,帮助每位学生实现自身的学业梦想。
开设了初中高考文化课复读课程,这门课程采用了小班教学方式,设置了阶段性的教学方案,为学员带来查漏补缺的学习方式,也可以培养孩子学习习惯,提升综合素质和能力。
以激发学生的学习兴趣为出发点,以提高学生的学习能力为立足点,已经赢得了广大家长和学生的喜爱与信赖。
制定和实施了一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。
以通过发现学生的缺点与薄弱项,激发学习潜力,培养学生良好的学习习惯与思维习惯。
重点推出了丰富多彩的特色课程,如:作文专项训练课、看图写话课、自然拼读课、新概念英语课!
文化课课程
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专项重点、难点,薄弱点针对性突破,提高答题速度。中高考辅导老师1对1教学,只为让孩子拔高!基础知识已在脚下,重难点攻克才能出挑。
考点知识串讲,查缺补漏,薄弱点重点突破,达到知识点灵活运用,实现识记与理解,让易做的题不丢分,基础知识题目不丢分。
精准掌握艺考提分要点,夯实基础,进行专项提分特训,快速掌握易得分题型。各科目基础提分点针对性突破,学生个人知识脉络全梳理。
新湘教版高中地理答题技巧
一、开考前要快速浏览试卷
高考的要求是,没有发出答题指令前是不允许考生动笔答题的,一旦写字,则视为违纪。因此,在监考老师没有发出开始答卷的指令时,应将试卷迅速翻到选修部分,即文综卷的第43和44题部分。迅速浏览两道试题后,根据自己的知识储备,选择其中一个自己认为最简单的,并继续思考答案。待答题开始时,迅速落笔。
选修10分,可能是两小问,也可能是一道问题含有两个设问方向,一般而言,一个采分点2分。44题出现生态/环境危害、原因、措施、建议类设问方式几率较大。作答时,要读懂设问,依据问题和材料作答,不可套用模板。43题出现户外探险、项目设计、传统文化保护等概率较大。
这里要说的是,不管材料有多新,落脚点一定是所学的地理知识,莫为“新材料”遮望眼!
二、选择题是高分的关键
人文地理选择题,首先要忘掉所学过的书本知识,这里不是说书本知识不重要,而是因为高考试题信息有很强的的特殊性,如果仅仅记住了书本结论,而忽视了推理过程,直接用书本结论去套用高考试题,难么极有可能落入命题人设计的陷阱之中。所以,要紧紧盯住材料信息,尤其是数字、特殊的标点符号、新名词(概念)、地理要素等,这些信息往往是命题人最中意的出题切口。看选项时,如果能果断排除两个错误选项,在剩余的两个之中不断徘徊时,这时最好重新阅读题干,重点理解题干中心词,这时,正确答案即刻跃然于纸上。
自然地理选择题,命题视角多以地理过程、地理规律和地理原理为主。区域图,多较度做好准确定位;坐标图,读懂坐标含义及曲线变化;示意图,看懂前后关系。命题人往往倾向于某地的特殊地理问题设问,准确获取和解读图文信息,调动和运用已有地理知识(尤其是地理规律、地理原理和地理过程类等主干知识)是解题关键。一般而言,第7题以后,且较难的自然地理选择题,正确选项一般出现在前两个,故不会的情况下,慎选C。
此外,选择题的正确选项字母设置一般较均匀,一般以出现3次的概率最多,依次是2次和4次。几乎没有出现正确选项的字母出现超过4次的情况。(此法慎用,仅供参考。在自己确定其他选项正确的情况下,只剩下一个不会的,运用此法,可增加蒙对的概率。)
三、综合题要找好线索
建议做每道综合题前,先阅读以下本题的第一个小问,在阅读图文信息。下笔答题时,先找答题线索,线索若在文字材料中,则用笔勾画好,仔细斟酌词句后再书写;若文字材料中无线索,则一定在图像中,结合图例信息,确定线索范围,结合已有知识,规范书写。综合题的最后一问,一般设计成开放类试题(即便不是开放类试题,题目往往也较难),故先需再通读一遍图文信息,然后明确观点,写书理由(哪一种观点有效答案多就写哪一个,严格依据图文材料,而不是依据自己的内心)。
几度播洒汗水,即将迎来收获;几度辛勤耕耘,即将结出硕果;几度怀揣梦想,即将放飞希望;成功已在招手,只等最后拼搏。高考加油,期待奏响凯歌!
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