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长沙长沙县不良行为矫正学校(家长首选)

2024-01-25 12:19:41

长沙长沙县不良行为矫正学校(家长首选)

长沙长沙县不良行为矫正学校(家长首选)

孩子叛逆期不听话,不服从管教这是很正常的现象,尤其是男孩子,无论家长说什么都要反驳两句,有的时候甚至会打骂父母。很多家长在面对叛逆期的孩子时,都不知道怎么和孩子沟通,当然也有一部分孩子拒绝沟通,其实找到合适的教育方法,更有利于孩子的成长。

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立禾教育相关介绍与优势:

立禾教育介绍

学校依托先进的心理教育理念,以人为本,用心办学,以全天候不间断心理辅导方式,以军事化管理为辅助手段,配合文化课教学专业帮助青少年解决:性格叛逆、厌学逃课、早恋网恋、打架斗殴、亲情冷漠,离家出走,不知感恩,*倾向,自卑自闭,生活能力差,缺乏自信等成长问题。

立禾教育学校优势

1.作为一家正规叛逆孩子军事化特训学校,入学榕泉教育后,不打骂孩子,转化效果真实。从实际出发,用事实证明,不夸大转化效果。我们是合理的收费标准,不乱收费。

2.学员老师教官同吃同住,晚上睡一个宿舍里面,保证孩子在校安全。

3.围墙经过加高特殊外理,四周布控红外线报整系统和24小时的远程视频监控系统,孩子到校绝对不会出现逃跑的情况.

4.对症下药制订心理疏导方案,进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的;计学员消除敌对情绪,能和老师成为无话不谈的朋友,充分掌握学员情况,让学员信任我们,尊重我们,为以后阶段的开展打好基础。

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教育相关资讯

小孩子沉迷于手机怎么办?

1、帮助孩子认识手机的意义

手机给我们日常生活带来便利的同时,也让我们的生活陷入了矛盾之中。爸爸妈妈需要帮助孩子识别手机的真正意义,除了传统的社交联系,还要避免去陷入一些未成年人禁止的网络中,甚至还有一些手机游戏。

很多家长说,孩子就不应该玩耍手机,在这个时代这个观念有点过激和绝对,孩子所处的环境与他的时代使命不同,自然各种需求也不能与之前相提并论。孩子在这个时代下,更需要一些外界科技的武装,以及个体灵感的激发,而手机也是接触外界的一个端口与窗口。

2、用规则帮助孩子自律

“孩子有时候还是很难自控的,因此家长和孩子双方做这件事的时候要有规则。”有的家长说晚上要把手机放到某个地方,但是执行了一两次之后就没有继续了,这样是不好的。家长一定要和孩子双方一起来制定规则,比如什么时候玩,玩多长时间等。

3、培养孩子运动爱好

运动对于一个人来说十分重要,不但可以强身健体,还能从中领会到合作以及技巧等。因此要注意从小培养孩子个人运动爱好,让孩子参加身体锻炼,在运动中领悟到乐趣,同时结识更多的玩伴。

4、多和孩子一起读读书

家长应该抽出更多的时间来陪伴孩子,要给孩子营造良好的成长范围,有一部分家长会抱怨孩子不喜欢看书学习,作为家长一定要先反思自己,应该是没给孩子营造良好的读书学习氛围。

5、多陪伴孩子

很多时候,孩子之所以拿着手机不放,都是跟着父母学会的,因此不妨先反思一下自己。如今社会压力大,父母忙于赚钱很少陪伴孩子,而且回到家往往拿着手机看视频、玩游戏或者刷流量,忽视了孩子。对此一定要抽出时间多陪陪孩子,这样孩子会主动放下手机,与父母拉近距离。

小孩子沉迷于手机的危害:

1、影响孩子的学习

这是很多家长最在意的一点,也是很多家长对手机深恶痛绝的一个重点。孩子长时间沉迷手机,严重占用学习时间。相比较手机带来的各种各样精彩的世界,孩子感觉现实越来越枯燥无味,甚至时间长了之后,孩子还会形成厌学情绪,成绩自然越来越差。

2、严重影响孩子健康

首先长时间看手机会对眼睛带来很大的损伤,并且现在带眼镜的孩子是越来越多,镜片也是越来越厚,甚至新闻里出现因为长时间看手机,导致眼睛失明的例子也是屡见不鲜。

其次长时间的看手机会导致脊椎变形,对孩子生长发育不好。孩子处于一种姿态下,身体高度紧张,时间久了,自然身体会有所变形,影响孩子的正常成长发育。

最后喜欢看手机的孩子,一般都比较喜欢宅在家里,不喜欢体育运动,容易造成身体的肥胖,不利于孩子的成长发育特点,当然长时间的观看手机还会带来手机的辐射,造成孩子身体的受损。

3、不利于亲子感情培养

手机的内容丰富与有趣,吸引着阅历尚浅的孩子们,并且还会让他们深深沉溺于这种虚幻之中,不能自拔,造成现实与网络的混淆。

同时,长时间沉迷手机的孩子,大多都不喜欢和父母交流,更不喜欢与父母互动,时间长了之后,亲子感情会慢慢疏远,甚至产生隔阂。

所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。

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常年面向全国招收10-18周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。

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孩子回归家庭后,学校将继续为孩子免费一年之内提供行为、心理等方面的后续跟踪指导服务,帮助孩子更好的适应家庭、适应学校。

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相比传统的班级式辅导,根据每个学生的需求和特质定制辅导方案,并开设辅导,学生在改变自身行为习惯的同时,学习成绩也不至于下滑,不影响学业!

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