上海市自闭症(孤独症)干预机构推荐

1、康语儿童康复中心

康语儿童康复中心是一家专业性很强的，医教结合的针对广泛性发育障碍(包括自闭症、语言发育迟缓、全面发育迟缓、感觉统合失调、儿童不说话、以及各种行为问题的儿童等),旨在为广大发育障碍儿童及其照顾者提供全面干预的康复中心！ 针对语言障碍儿童，根据评估结果及家长描述，对语言障碍孩子进行1V1式授课。

2、博爱儿康

博爱儿康自创办以来，以质量求生存，以诚信促发展的办学理念，成功帮助大量的语言障碍者矫正发音，让他们恢复标准流利的语言。 自闭症社交沟通课程针对自闭症谱系，通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机。

3、东方启音

东方启音这里是为自闭症儿童提供康复训练的基地,帮助有特殊需要的儿童获得全面、科学的有针对性的干预训练,开发其潜能,得到更快的进步。 通过系统性和科学性的康复训练，帮助患者改善其自闭症症状，提高其自理能力和适应能力，拓宽了患者展示自我的渠道和方式，提高了患者的生活质量和社会适应能力。

4、拓慧教育

拓慧教育是国内早期致力于儿童自闭症康复矫正机构，成立多年，在自闭症干预康复方面积累了丰富的经验。 自主研发适合不同孩子能力等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中。

5、瑞曼康复中心

瑞曼康复中心是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。 有完整的课程系统，为儿童提供一站式服务，为儿童及家庭提供诊断、评估、康复训练、转衔教育以及家庭康复辅导、心理辅导等。

以上排名不分先后，仅供参考。

代币制在自闭症儿童教育康复中的应用误区

在自闭症儿童的康复教育中，代币制（Token Economy）作为一种基于强化原理的干预方法，发挥了重要作用。它通过建立奖励系统，以代币作为奖励来塑造和强化良好行为，从而帮助自闭症儿童逐步克服困难，融入社会。

1.目标行为定义不清晰：

在使用代币制时，必须确保目标行为的定义清晰明了，符合个体的能力基础，以及未来的发展需要。否则，个案可能会产生学习效果不佳的情况。

2.回馈语言表述不准确：

在奖励过程中，必须使用准确的语言表述，让自闭症儿童明确为什么会受到表扬，避免错误强化。

3.局限使用：

代币制在团体课程中使用较少，应该根据自闭症儿童的特点设计合适的代币系统，使教学更加灵活多样化。

4.实施过程单调刻板：

对于不同程度的自闭症儿童，应根据其能力基础和兴趣特点，灵活调整代币制的实施方式，避免单调刻板的教学过程。

缺乏动机操作：

应根据自闭症儿童的兴趣和偏好，及时调整强化物的选择，使代币制更加符合个体需求。

代币制作为自闭症儿童康复教育的一种重要方法，通过建立奖励系统，以代币作为奖励来塑造和强化良好行为，帮助他们逐步克服困难。然而，在实施过程中必须注意避免误区，根据个体的特点灵活运用代币制，以取得最佳的康复效果。同时，代币制也应作为多种干预方法之一，与其他方法相结合，共同促进自闭症儿童的发展和成长。