叛逆期是每个孩子都必经的一个成长过程,是一个孩子思维方式、性格养成、价值观形成的关键时期。如果给叛逆期一个学术的定义,应该是由孩子转向承认的心理过渡期。是一个人从幼稚走向成熟的标志,所以,这是每一个正常的孩子都会经历的过程!
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森太教育介绍
学校以心理矫治,心理辅导,行为纠正,生活养成为特色,师咨力量雄厚少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富,少年*则国*。
森太教育学校优势
1.作为个性化辅导教育,经过多年的研究及实践,制定和实施以结果为导向,以学生为中心的教学体系及模式。
2.要培养孩子从小爱劳动的习惯,就要让他亲自体验,多多训练,只有这样,孩子才能够在劳动中有所收获,感知到生活艰辛。这也是我基地生活体验式教育的出发点。
3.理论联系实际是党的优良传统和作风,教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容,理论教育和实践教育相结合是学生思想政治教育的根本原则。
4.现代社会是一个法制社会,孩子作为社会成员,现在和将来都会对社会有所接触,在这个过程中,如果不懂法,就会在面对重大选择时作出错误的判断和选择,很可能一个不经意的选择,就会造成无法弥补的过失。
15岁的孩子偷自己家里的钱怎么办?
1、严肃对待这件事
家长在知道15岁孩子有偷钱的行为的时候,一定要严肃对待孩子的这种行为,但是不能太过严厉,更不能斥责、打骂、羞辱自己的孩子。这么做容易造成双方的情绪失控,不利于问题的解决,孩子面服心不服,还会让教育的效果大打折扣。父母应该让孩子感觉到这件事情的严重性,但是不要给他太大的心理压力,良好的沟通方式让孩子更容易接受父母的感受和建议。
2、了解清楚孩子偷窃原因
15岁孩子有偷窃行为的时候,父母要了解清楚孩子偷窃的原因,然后和孩子一起找到解决办法。如果孩子偷窃是父母造成的,那么父母要向孩子道歉并及时弥补自己的过错。
如果孩子偷窃是源于他自己的错误认识,那么父母要帮孩子看到自己的错误并一起寻找改善的办法。最后,父母要向孩子表达出支持、鼓励和信任的态度,让孩子感受到,父母对他的爱不会因为他的偷窃行为有任何影响。
3、告知孩子后果
积极引导孩子总是偷家里的钱,但他还没有意识到问题的严重性。父母应该长期观察这种行为,并告诉孩子他会监督他,再也不要偷钱了,这样孩子才能看到这种行为的恶劣性质。
其次,父母应该让孩子认识到自己的错误,并积极引导他们。有些父母得知孩子偷钱后感到很尴尬。他们要么直接无视他们,让孩子做他们想做的事;有些甚至会传到别人的耳朵里,让孩子在讨论的情况下束手无策,或者孩子在家人面前的语言攻击最终会伤害到孩子。
15岁的孩子偷钱的原因:
1、想要的东西父母不给买,这个理由最简单也最单纯。很想要某样东西的孩子多次拜托父母之后仍被拒绝的情况下,可能会被最原始的欲望所驱使,而导致他们去做这种偷窃行为。这种情况一般是一些低年级的孩子,他们对于法律和是非的把握还不强,比较容易被欲望驱使。
2、家中的长辈随意放置现金。有的孩子偷钱主要因素是家长有意无意的诱惑,因为有了家长喜欢在家里随意放置现金,茶几上有时候放个几块钱、沙发上又放几块钱、换洗的衣服口袋里又放一些钱,这种行为很容易勾起孩子心中的欲望。如果孩子的自制力不强,很容易就被这些放置的现金所吸引,做出偷钱的行为。
3、没有金钱意识,作为一个15岁初中生男孩,无论从外表还是心理发育度,已早熟于同龄人,手里却没有一分钱的支配权。他只好更多躲进游戏里,在游戏的虚拟世界中,可以肆意攻击对方、发泄了情绪,还可以获得掌控权。
所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。
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让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会交流沟通,学会团结协作,学会好学上进,学会强身健体,学会崇美向善,学会自信信人,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
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