叛逆意味着孩子长大了,家长需要及时调整自己的教养角色,应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴,就意味着以孩子为主,父母处于非主导地位;就意味着一种无言的支持和认同,意味着一种平等的朋友关系。青春期的孩子出现叛逆问题,既提醒家长要及时转变教养角色,也提示家长前期家庭教育的失误所在,是家长改变教养方式的重要契机。
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怡爱教育介绍
学校会对孩子进行一对一心理辅导,知晓其中利害,同时逐步的让孩子脱离对游戏的这种依赖性。
怡爱教育学校优势
1.培养学生的综合素质和综合能力,提高学生学习动机、学习意志力、学习能力和学习方法,让学生从“要学”到“我要学”转变。
2.相比传统的班级式辅导,根据每个学生的需求和特质定制辅导方案,并开设辅导,学生在改变自身行为习惯的同时,学习成绩也不至于下滑,不影响学业!
3.孩子回归家庭后,学校将继续为孩子免费一年之内提供行为、心理等方面的后续跟踪指导服务,帮助孩子更好的适应家庭、适应学校。
4.跟农村孩子进行角色互换,家庭亲子互动;认识父母之恩。
14岁的女儿不想上学?
1、身为家长,如果你想真正了解孩子,不能光靠在家里下功夫,还必须要做好家校沟通工作。和孩子各学科老师了解情况就成了常规工作,只要向老师了解孩子在课堂上的表现,才能掌握孩子在班上的情况。如果你发现孩子在课堂上听课不专注,小动作较多,且学习态度不端正,就要和老师深入沟通。
2、和孩子一起学习。家长的榜样作用很重要,不上进的家长也会导致孩子讨厌学习,所以为了孩子,家们也要做一个不断上进的人,和孩子一起学习东西,探索新的知识,与孩子一起共同安排学习并且互相监督检查,不仅可以帮助孩子改掉厌学的坏习惯,还能让孩子在学习上更加优秀。
3、培养孩子对学习的兴趣。可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾,众多事实表明,有特长的学生,他的学习一般也不错,因为它们可以相互影响,由于有特长、有兴趣,他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来,从而相得益彰。调查表明,很多厌学的学生,他们一无特长,二成绩也差,有的只是一些不良习惯,如经常上网玩游戏。
孩子不想上学的原因:
1、身边的同学、父母朋友的孩子,老师对优秀生的偏袒等等,都让孩子感到压力,同学间成绩的比较或父母拿其他孩子来比较,对于差生来讲,都是一件令人崩溃的事,他们都有自尊,也渴望被关注,一旦无法得到成就感,就会对学习失去信心。
2、一部分学生在学习上有不良习惯,不能专心学习。比如上课说话、玩手机、做小动作等。长期以往导致跟不上学习队伍,成绩下降。为了让孩子跟上进度家长会给孩子加大课外作业难度,延长学习时间,导致厌学。
3、家庭教育的方式不恰当,可能会加剧孩子和父母矛盾的冲突,导致孩子厌学。此外家庭氛围压抑等也会使孩子有逆反的心理,容易产生厌学的情况。
所以在这里小编提醒大家,特别是孩子处于青春期,父母就更不应该打骂孩子了。因为他们已经即将成为成年人,有自己的主见和原则,父母的打骂会让他们更加叛逆,甚至有的孩子会出现和父母身体对抗的情况。如果亲子关系变得那么紧张,孩子和父母无法沟通交流,孩子会离父母越来越远,甚至是仇恨父母的现象。
以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑。
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坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念,把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。
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靠着口碑的力量,学校得到了众多家长的信任,也受到了各级主管部门高度认可,以及社会各界的好评,尤其是教育界专家、心理学专家纷纷给学校出谋划策,支持学校发展。
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挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。
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一直以来,我们秉承着“因人而异,因材施教”的核心教育理念,突出国学育人特色,经过多年实践创新,成功走出了一条“国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验”四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。
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