手机确实新鲜好玩,很多大人都对手机“爱不释手”,更何况天性好玩的孩子。尤其是叛逆期孩子,出现沉迷手机的情况后,家长千万不能选择硬碰硬的方法。单靠没收手机并不能彻底拔除孩子的手机瘾,反而有可能让孩子变得更逆反偏激。
1.新叶教育(受欢迎度比较高)
2.护航教育(效果比较好)
3.正苗启德(正规办学)
4.励萱教育(经验丰富)
5.爱德思睿教育(口碑不错)
6.正德教育
7.森太教育
8.春华教育
9.心阳教育
10.杰龙教育
以下机构排名顺序不分先后仅供参考,详情可咨询客服老师。
新叶教育介绍
是一家以拯救网瘾,叛逆,厌学逃学,肥胖,自卑,自闭,离家出走,早恋,轻度抑郁为己任。
新叶教育学校优势
1.知识补缺、特长培养、亲子互动。
2.在习惯养成、行为规范的基础上,通过成功教育、情商教育、生命教育、行为矫正、心理辅导,帮助孩子认识自我、改变自我,唤起孩子对自己、对家庭、对社会的责任心。
3.认识自我、改变自我、学会做人。
4.以严格的军事训练、拓展训练和社会化体验课程,帮助孩子在参与活动的过程中逐步摆脱旧习惯的影响,形成健康的、有规律的生活方式。
12岁女孩叛逆严重怎么办?
1、多理解包容孩子。
家长过多的管束会增加她们反抗的情绪,孩子会有不满,自然就会用叛逆的方式让家长感到反感,因此家长应该更多地去了解、亲近孩子,做一个理解、包容的家长。
2、建立良好的沟通渠道。
与孩子建立良好的沟通渠道是十分重要的。父母应该尽可能地了解并尊重孩子的感受和想法,同时也要指导他们正确认识自己和理解家庭价值观念。
3、重新认识孩子,了解他的世界。
家长往往过多关注和督促孩子学习,这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳,家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享,家长也应支持孩子去做感兴趣的事,从而真正了解他的生活状态。
4、正面引导少指责。
大多数孩子的叛逆行为来自于指责,过度的批评导致的结果就是不断积累的怨气。家长总以为批评是一种激励,可往往会变成一种家常便饭。引导不是命令也不是指责,是通过提问的方式,将孩子的想法引导在正确的方向上,这种提问应该相对温和,不要强迫更不要自问自答。
5、跟孩子讲道理。
除了平时的告诫之外,家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心,让他从其他人的角度去体会一下,真正明白自己的行为会如何影响他人。
6、给予孩子适当的空间。
让孩子有机会探索、接受挑战,让孩子有自主权,在可控的范围内*发展,这样孩子才能在安全的环境中表达自己的观点,不会因为家长的一点点强加而感到压抑,从而不断的叛逆。
12岁女孩叛逆严重的原因有哪些?
1、受青春期心理特点影响。
女孩进入青春期以后,强烈的成人感和*意识成为她们重要的心理倾向。她们希望自己能像成年人一样受到尊重,渴望*,对家长和老师的教育容易产生逆反心理。
2、反复唠叨。
反反复复对孩子说已经说过无数遍的事情,事实上的结果是孩子根本不在意,反而会让孩子拒绝倾听,变得更有防范性产生厌烦情绪。
3、期望不切实际。
现在的家长不免有望子成龙、望女成凤之心,他们往往忽视了孩子自身的素质和能力,不太考虑他们的兴趣、爱好,要求孩子接受自己煞费苦心设计好的蓝图,要他们去做一时还难以做到的事情,其结果只能是适得其反,甚至一事无成,这种拔苗助长的做法很容易引起孩子的对立情绪。
不要给孩子贴上各种标签,所谓的叛逆、网瘾、厌学、情感冷漠等等这类青少年成长问题,其实在我们看来,孩子在释放一种讯号:我需要更多的关注和疏导,所以,家长需要保持好稳定的情绪,父母亲一定要参与到其中来。家长在这个时候需要寻求专业机构的帮助,让孩子走出厌学的阴霾。如果还有相关信息咨询请拨打下方24小时咨询热线。
湘龙教育集团(湖北榕泉)青少年特训学校通过融合东、西方教育理念和教育方法,运用心理辅导、思维训练、成功教育、人文教育、社会实践、军事训练等综合性教育方式,为孩子创造一个宽松、接纳、温暖、积极的环境,让孩子在被关爱、被信任、被尊重的环境里经受磨练,改变自我,完善自我,健康成长。
河南护航青少年综合素质教育基地(简称:护航学校),是一家以拯救网瘾,叛逆,厌学逃学,肥胖,自卑,自闭,离家出走,早恋,轻度抑郁为己任。主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。护航学校自开办以来,从一个校区,发展为现在的四个校区,成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。
湘学教育充分发掘学员的内在潜能,改变学员的不良思想行为习惯,培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念,把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。
正苗启德教育学校针对这类学生建立了严格的管理制度和教育方法。学校首先采取的是“纪律管理+个别辅导”的方法,通过建立和完善纪律管理制度,加强对学生的纪律管理,保证学生在校园内的行为规范;其次是通过开展个别辅导,帮助学生解决心理问题,提高自身修养,培养良好的行为习惯;最后是通过开展集体活动,增进学生之间的交流与合作,促进学生共同成长。
该文章有用户自行上传发布,如有侵权内容请及时联系我们将第一时间删除。