大多数参加雅思考试的小伙伴,都是奔着出国留学、工作或者移民的终极目标去的。但是也有相当一部分人参加考试是出于其他原因,比如对雅思考试好奇,想小试牛刀,或者想检测一下自己的英语水平。
该机构注重学员个体化学习的切入点,助力学员达成个人的雅思目标。
课程产品覆盖如留学考试备考辅导、国际学校备考辅导、国际学科(AP、A Level、IB等)、国际竞赛辅导、国际预科以及提升国际竞争力的各类英语能力提升及学科学术能力提升的课程和服务。旨在服务有国际教育需求的全年龄段客户,为其提供全学习链产品,帮助他们开拓全球视野、塑造*人格、探究终身学习、履行社会责任,成为合格世界公民。
有专业的师资力量,能够帮助学生掌握考试知识点,为学生取得好的雅思成绩提供帮助。
是一家专业的雅思培训机构,有专业的师资力量,让学生在有限的时间内有效提高雅思成绩,为学生考试提供帮助。
有专业的师资力量,能够帮助学生掌握雅思考试的知识点,为学生取得好的雅思成绩提供帮助。
是雅思培训行业的领军者,具有多年的教学经验,汇聚了大量优秀的师资力量,能够提供全方位的雅思培训服务。
申请英联邦*的研究生项目,例如:英国、澳大利亚、新西兰、加拿大、新加坡等,或者中国香港的大学,需要提交雅思成绩作为语言成绩。
在很多外企的应聘申请表中就会有和雅思成绩的选项。在外企中一些对外业务的职位,比如四大的Audit,投行的Trader,咨询公司的 Consultant都需要托福或雅思的成绩。
分析总结雅思口语的练习技巧
雅思口语技巧一,怎样用英文简单界定一个东西的技巧。
美国人和美国人交谈80%是想告ont-family:'Times New Roman';mso-hansi-font-family:'Times New Roman'>(书是什么)?
而美国的小学生开始问:What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。
但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
雅思口语技巧二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。
一种表达式对方不懂,美国人会寻找另一种表达式终让对方明白。因为事物一个,但表达它的语言符号可能会很多。
小编提示要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。
比如,I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法把you换成her,my mother等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。
这种替换??子的基本结构没变,我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。
如果替换为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》,告诉对方那是爱,这样一来对方可能明白了。这才叫真正的替换。
也是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。
掌握这些雅思口语技巧那么大家想要取得雅思口语高分容易多了。
雅思口语技巧三,我们必须学会美国人怎样描述东西。
从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。
美国人对空间的描述总是由内及外,由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。
我们描述一个东西突然停住时,往往说的那个地方是重要的。美国人在时间的描述上先把重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。
只有发生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫。这是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
雅思口语技巧四,要学会使用重要的习语。
不容易学、易造成理解困惑的东西,这是习语。所以和外国人交流时,能适当地运用习语,他马上会觉得很亲切,也很爱和你交流。
那么什么是习语?是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你不明白的。
雅思口语技巧五,学会两种语言的传译能力。
这是衡量口语水平的一个重要标准。因为英语不是我们的母语,我们天生有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。
雅思口语技巧六,要有猜测能力。
为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。
但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流会中断。
如果您对雅思还有什么疑问的话,可电话咨询客服老师,专业为你解答,攀上山峰,见识险峰,你的人生中,也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神,也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄,也许就会有春天的百花争艳的画卷,也许就会有钢铁般的意志。
教育培训 *选择
新东方国际团队拥有雄厚的师资力量:十余位老师获得“新东方教育科技集团优秀教师”称号;文、理科教师团队囊括了多所名牌院校毕业的青年精英、各地方基础教育领域的中年骨干教师和学科带头人,他们凭借丰富的教学经验和对教育对象的深刻理解,在各自领域中独树一帜,摸索出科学、缜密、实效的教学体系;英语教师团队根据语言学习的阶段性特点,实行分工化教学,将英语教学层次化、梯度化、递进化,团队成员均有基础教育、个性化辅导、大班授课等各种规模的教学经验,已成为全国各地新东方学校首选的寒暑假应急调用师资储备,并广受学生好评;美籍教师幽默、风趣的授课风格,更能调动学生学习的主动性和积极性。
以科技为驱动力的综合性教育集团。集团由1993年成立的北京新东方学校发展壮大而来,目前拥有素质教育、国际教育、成人教育、智慧教育、直播电商等多个业务板块,打造了新东方学习成长中心、新东方素质成长中心、新东方国际教育、新东方大学生学习与发展中心等诸多知名教育品牌。
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1.朗阁教育集团由“雅思二十年二十人”刘常研先生创立,于1999年正式落成,总部位于上海,是中国最大的雅思、新托福培训基地之一。在上海、北京、南京、无锡、成都等30个城市拥有至少50个校区,形成完善的全国教学服务网络。中心专业从事雅思、新托福、口语、企业团训、初中托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT培训的朗阁培训中心、专业细致的朗阁留学、丰富成熟的小语种培训欧风培训中心、专注国际教育运营管理的美国新思维教育先后出版近百套专业英语书籍。
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环球教育北京学校自1997年成立以来,一直勇于突破,乐于革新。2011年,环球教育与培生集团(Pearson)携手,推动了环球教育在教学研究、技术创新和国际化管理方面的长足进步。2017年,环球教育成为朴新教育科技集团的一员,为环球教育更快、更全面的成长奠定了坚实的基础。
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新通教育集团1996年由浙江省教育考试院、浙江省教育厅下属浙江省教育国际交流协会为主要股东投资成立。 新通团队根植中国,积极拓展全球优质教育资源,经过26年持续高速发展,从杭州走向全国、走向世界,现已成为规模庞大和品牌影响力深远的国际化教育集团。
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