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给高中孩子的学习方法

历史怎么学？

1、对初二历史感兴趣

不能抱着对初二历史课感兴趣才积极学习，不考历史我就不学的心理。兴趣是非常微妙的东西。如果你感兴趣，你可以很快记住知识点，很好地理解和理解历史现象背后所蕴含的历史规律，自信地分析历史问题。反之，就等于在太上老君的炼丹炉里受苦，却无法擦亮火眼金睛。

2、能读书

历史内容广泛，涉及世界和中国的古、近、现代历史，与其死记硬背那些条条框框，掌握干涸的历史知识，不如从宏观的角度去把握，做得更多。这里要求的学生读书，不是笼统地读，而是变通地读。1.看标题旨在寻找线索，了解每门课的结构。2.查看标题提示，在课本中寻找应该掌握的基础知识点3.查看课后考查问题，寻找答案，从课堂中获取提示。同时，边看、边拉、边听、边写、看内容、拉知识点、找问题、写问题，是学生复习的基本要求。

3、梳理线索

要求学生在阅读时，通过对教科书进行分类，梳理教科书内容的纵横线索，形成知识网络。这个网络可以是整个中国历史或世界历史，也可以分阶段整理知识网络。正如世界历史上二战后国际关系史上的美国霸权政策一样，连接多个*和地区，半个世纪来一直是重点和复习的难点。按照重要的线索，画出以下简单的图，有助于整理学生的想法。

4、注意前后联系，学会总结整理

历史是从古到今发展起来的，我们要注意知识的前后关系。例如，学习中国历史“香港回归”时，我们应该联系以前学到的知识，回顾关于香港是如何被英国占领的知识。学习世界历史“第一次世界大战”时，我们应该联想到中国历史“五四运动”的发生。通过注意前后的联系，可以弄清历史事件的经过，容易理解地掌握知识。在学习过程中，我们要学会总结整理知识，把知识进一步系统化。例如，可以将“香港、澳门、台湾问题”、“三次科技革命”等专业知识进行归纳整理，这也有助于知识的学习。

5、及时复习巩固，按时完成学习任务

任何学科，要想学习理解，取得好成绩，都必须马上复习巩固，历史学习也不例外。在学习过程中，我们要养成及时复习的习惯，今天的事情今天就完成，按质按量完成学习任务。有懒惰的学生，所学知识没有及时掌握，作业也没有按时完成，学习缺乏主动性、自觉性、责任感，怎么能很好地开展学习呢？

6、掌握回答问题的方法

历史学中有许多俗套，许多概念可以用“三条”或“二条”来概括。例如，一个事件通常是从背景的原因、内容的经过、影响和意义的结果来记忆的，分析问题总是从政治、经济、文化三个维度来考虑。分析背景要从国内环境和国际环境两方面分析，评价意思要从积极和消极两方面分析等，例子不胜枚举。

成功的花由汗水浇灌，艰苦的挖掘流出甘甜的泉，辛劳的付出必有丰厚回报，紫气东来鸿运通天，孜孜不倦今朝梦圆。