上海市自闭症(孤独症)干预机构名单一览

1、东方启音

东方启音自成立以来服务过万千以上家庭，在特殊儿童康复训练方面取得品牌效果，受到家长和业界的高赞誉。 精心设计个性化的康复计划，根据特殊儿童发音问题自身学习风格特征，确定不同发展阶段的优先训练顺序，将儿童培养成为*的学习者，被普校接受并顺利完成学业。

2、瑞曼康复中心

瑞曼康复中心每年帮助数百名儿童从不会说话到会说话，从口齿不清到说话清晰流利，并且帮助他们提高社交和沟通适应能力。 强大的师资配置，有咨询师、特殊教育教师、评估师、心理咨询师、康复师、学前教育教师、个案管理员等专业人员，专业老师不仅爱教育，更爱孩子。

3、大米和小米

大米和小米是一家针对自闭症、言语发育迟缓、感统失调，语言障碍、脑瘫，多动症等发育障碍儿童提供专业的康复训练的机构。 精准化评估与个性化训练，全面分析孩子的发展现状与能力水平，直击孩子发展痛点，确认更完善的解决问题的目标及周期，制定个别化训练方案。

4、拓慧教育

拓慧教育致力于特殊需求儿童的言语语言训练，为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、自闭症儿童提供个性化的训练课程。 家庭训练方法指导，为了训练效果更好，除了在校训练做到位，还为语言障碍家庭提供专业的家庭训练方法指导。

5、博爱儿康

博爱儿康是一家致力于儿童言语与智能发展的专业机构，为发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程。 在语言训练康复上提供语言理解及语言表达能力训练、社交沟通能力训练、发音训练、口部肌肉能力训练、声线训练、言语流畅度训练等。

以上排名不分先后，仅供参考。

自闭症孩子训练很满，但是没有效果？

当家长在训练自闭症儿童时，可能会遇到一些困惑："为什么我训练了星孩这么久，还是没有效果？！""明明孩子在卡片上能认识苹果，但在现实生活中却认不出来？"

尽管在家庭训练中表现良好，孩子好像也学会了，但为什么还没有实际效果呢？这是目前许多星爸妈们头疼的问题。实际上，这很可能是因为家长在训练过程中忽视了最重要的一步：泛化。

举个例子，家长示范了一系列动作几次后，在家长少量的提示下，星孩也能勉强完成训练，因此家长可能认为孩子"学会了"。但如果没有将训练内容进行泛化，以加强星孩所学内容的应用能力，就会出现家长所述的情况，即孩子只认识卡片上的苹果，但在现实生活中却不认识真实的苹果。实际上，我们不能主观地认为孩子会或不会，而应设定一个固定标准，以此衡量孩子是否真正"会"。这一点非常重要。

加强泛化就是强化学习。

泛化简而言之，就是将所学的知识进一步加强并应用。以认识苹果为例。当孩子通过家长的帮助认识了苹果，初始阶段可能是通过卡片。然而，认识之后，我们不能仅凭这些认为孩子"学会了"。我们需要用实际情况来证明训练效果。

家长可以带孩子去超市，特意指给孩子看什么是苹果，并让孩子摸一摸苹果的质感、闻一闻苹果的气味，甚至尝一尝苹果的味道。此外，还可以给孩子玩苹果模型玩具，或者用苹果榨汁等等，将有关苹果的信息告诉孩子，全方位地帮助他们将所学知识泛化到生活中。只有这样，孩子才能真正认识苹果。

同样的方法也可以应用于其他学习领域。例如，让孩子学习认识颜色，不仅限于黑色的袜子、衣服和鞋子，还有很多东西都可以是黑色的。这样一来，孩子能够通过认识黑色来认识更多的事物。

"实践检验真理"这句话非常适用于泛化行为。在自闭症儿童家庭训练中，将教给星孩的知识进行泛化和应用是一个重要任务，这也是"学以致用"的过程。

当然，虽然泛化很重要，但家长也要注意适度。例如，孩子刚学会认识颜色时，为了帮助孩子泛化，频繁地测试孩子可能导致孩子逃避。因此，需要恰当地掌握时机和方式，以免过度压力。