青春期孩子的一个明显的心理特征就是具有较强的逆反倾向,也可以说,正是由于这种心理特征的出现,使得这个时期的孩子的行为取向带有一定的危险性,容易与成人(尤其是父母)形成对立,冲突.这时为父母者如果疏忽了教育或掌握不好教育的分寸,都会给青少年的成长带来负面的影响。
1.立禾教育:
①其中学生宿舍7间,教室3间(多媒体教室一个),活动室2间,办公室6间,心理辅导室3间,医务室1间,师生档案室1间,广播室1间,藏书5000册的图书室1间、乒乓球等,整套运动娱乐设施一应俱全。
②是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
2.护航教育
3.德志未来
4.博智教育
5.怡爱教育
立禾教育学校优势:
①制定学生离校人生目标以及规划,达到家长满意效果好准备离校。
②作为一家正规叛逆孩子军事化特训学校,入学榕泉教育后,不打骂孩子,转化效果真实。从实际出发,用事实证明,不夸大转化效果。我们是合理的收费标准,不乱收费。
初一孩子不听话应如何教育?
1、多沟通少唠叨
要学会倾听孩子,学习与孩子平等交流。如果孩子到了中学阶段还愿意有什么事都与家长交流,那家长就成功了一大半了。只要孩子愿意与家长交流,有什么问题都能够得到比较妥善地解决。
2、身作则,注重言传身教
父母要想让孩子愿意接受自己的教育,就要提高自身的修养,学会如何为人父母,严于律己,这样才能谈得上教育孩子。同时,还要积极补充自身的不足,在孩子心中树立一个高大的形象,这样,父母才能在孩子的心目中树立起威信。
3、培养孩子的人生观,价值观,世界观
不能让孩子和社会上的形形色色的人和学校表现不好的孩子学。培养孩子的是非观,培养孩子正确区分对还是错。让孩子在德、智、体、美、劳诸方面全面发展。
4、与孩子平等对话
青春期的初中生,我们真的要平等对待了。站在平等的位置,给予他们尊重,他们能感受到。这样的,当我们给予他们尊重时,他们也会尊重父母。而这时,无论任何问题,父母和孩子,都可以进行无隔膜地交流。
5、不能盲目的去要求孩子
每个家长都希望自己家的孩子能够成才,但是我们不能盲目的去要求孩子,我们应该找出孩子的兴趣,然后根据他的喜好进行培养。如果你要求孩子做他不喜欢做的事情,他就会对此感到反感,而更加叛逆。家长在平时对孩子教育时,应该多听一些孩子内心的意见,如果孩子的要求合理,家长就可以接纳。
初一孩子的心理特征:
1、成熟性与幼稚性的统一
进入少年期,身体形态发生显著变化,身体机能逐步健全,心理也相应地产生变化,但童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的,初一孩子刚刚跨入少年期,理性思维的发展还有限,身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小孩子的特点。
2、向上性与盲目性的统一
自我意识开始发展,有了一定的评价能力,也开始注意塑造自己的形象,希望得到老师和同学的好评,在学习和纪律方面会认真努力,力争给老师和同学留下好印象。
但思维的*性和*性还处于萌芽阶段,神经系统调节能力较差容易受外界影响,顺利时盲目自满,遇挫折时盲目自卑,泄气,有从众心理。
3、*性与依赖性的统一
不愿让大人管,但学习和生活中遇到具体困难希望得到老师和家长的帮助。
以上就是小编整理的详细信息,希望对您有所帮助,选择学校,给孩子一个重新成长的机会,重回校园或直接走上工作岗位的机会,想了解更多青少年叛逆戒网瘾学校的信息,欢迎咨询小编。一直以来,我们秉承着“因人而异,因材施教”的核心教育理念,突出国学育人特色,经过多年实践创新,成功走出了一条“国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验”四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。
把挫折教育和感恩励志相结合,增强孩子的自我承受力,意志力、自制力、自控力、受挫能力、自我调节能力的同时,以感恩的心从另一个角度去看待事情与接受事实。
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对症下药制订心理疏导方案,进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的;计学员消除敌对情绪,能和老师成为无话不谈的朋友,充分掌握学员情况,让学员信任我们,尊重我们,为以后阶段的开展打好基础。
全国首家和唯一实施成长代币制的学校!
围墙经过加高特殊外理,四周布控红外线报整系统和24小时的远程视频监控系统,孩子到校绝对不会出现逃跑的情况.
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是一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的特训学校。
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