孩子没有经历叛逆,或者被压制叛逆,就没有经历“个性化”自我成长的过程。长大后,孩子缺乏*性,很容易成为一个委曲求全的老好人。事事讨好人,而内心又很渴望得到他人肯定或赞同,表面上不动声色,却让他过得很被动。久而久之,内心充满的不良情绪被压抑后,突然出现性格暴躁等问题。一个好的机构会正确引导孩子走出叛逆期。
学校以心理矫治,心理辅导,行为纠正,生活养成为特色,师咨力量雄厚少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富,少年*则国*,专注青少年成长教育,特训教育口碑领导者。
学校依托先进的心理教育理念,以人为本,用心办学,以全天候不间断心理辅导方式,以军事化管理为辅助手段,配合文化课教学专业帮助青少年解决:性格叛逆、厌学逃课、早恋网恋、打架斗殴、亲情冷漠,离家出走,不知感恩,*倾向,自卑自闭,生活能力差,缺乏自信等成长问题。
积极探索教学模式,在相关部门的鼎力支持下和全校教职员工的精诚配合下,成功辅导青春期问题青少年上万名,有效帮助多个家庭解决孩子教育问题,有力化解了父母教育难题,极大促进了社会和谐,推动了社会进步。
是一所针对叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、奢侈消费、打架斗殴等问题青少年心理教育,行为教育及文化教育专科学校。
封闭式住校引导,是指综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子,找出孩子成长过程中的思想和心理症结,让孩子恢复成长自信,矫正不良行为习惯,树立正确的人生观、世界观和亲子观。
学会崇美向善,学会自爱爱人,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进;并塑造了孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。
青少年封闭式叛逆管教学校收获丰富
严格的一日生活制度,改掉拖拉、懒散不良习惯
提升生活技能,养成*、自信的性格和习惯
学习与不同性格的人相处,建立集体生活意识
培养自主意识,提升学员的动手能力以及参与感
令行禁止、雷厉风行,做彻底的实践主义者
逻辑思维锻炼,打开思想新天地,开发潜能
孩子初一不上学了家长该怎么办?
1、以平等的身份和孩子谈心。
父母以平等的身份与孩子谈心,让孩子说出心里的实话,打开孩子的心结。如学习基础太差,跟不上进度,就得想办法找老师补课。如学习方法不正确,就要进行课前预习、课堂太专注力、做好课堂笔记、课后总结复习等基本方法的训练,对贪玩的孩子自律能力、时间管理的训练至关重要。
2、让孩子体验生活。
当你找到孩子为什么不愿意上学的时候,先别急着和孩子争论这个中的原由,最好能带孩子去体验一下生活,让孩子知道赚钱的不容易,告诉他如果他不好好上学的话,以后他会比现在还辛苦。
3、家长要控制自己过于焦虑的情绪。
往往出现孩子初一不上学的情况,家长都很焦虑和无奈,常常会出现一些指责、打骂等过激行为,不当的教育方法反而会将孩子推到更远。因此,不论是哪一种原因造成的厌学,能否得到父母的爱这一点是孩子最敏感的,要让孩子感觉到家庭的温暖。
4、看到孩子的渴望。
孩子为什么会这么痛苦?他背后深层次的渴望是什么?他渴望好起来,但苦于没有方法,或者是努力了看不见成效,自信心受挫,所以他选择逃避,不愿意去上学,沉迷游戏。但孩子本质是想变好的,我们要去看到孩子的这种渴望。
5、看到孩子的闪光点。
这个闪光点是孩子正在坚持的东西,比如“我看到你虽然很不愿意去上学,但每天都坚持去了,而且你也在努力地学习着,非常棒!你可以跟我分享一下,你是怎么坚持下来的吗?”在与孩子沟通时,专注地倾听孩子,我们倾听的时候,其实就是在唤醒孩子的自我意识,我们在帮助孩子看到自己内在的渴望,帮助他梳理过去经验。
所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。
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