叛逆其实是孩子适应人际关系调整、成长为*个体的一种方式。进入青春期,孩子开始疏离父母,更多地与同伴相处。这种人际关系的调整对孩子未来的发展非常重要。在青春期之前,依恋是亲子关系的重要特征。而进入青春期之后,亲子关系发生变化,自主取代依恋成为亲子关系的突出特征。在青春期顺利完成依恋到自主的转变,对孩子未来良好的社会适应性十分重要,叛逆则在其中起着关键作用。
立禾教育学校,一所专门针对青春期青少年存在叛逆问题进行调整的专门性学校,学校采取全封闭式准军事化管理,通过专业的课程,矫正孩子的不良行为习惯。军训课程是立禾教育常规课程之一,通过相关的训练,培养孩子的自控能力,提高自我素质。

第一阶段:适应环境,专业诊断
第二阶段:自我认知,习惯养成
第三阶段:感恩励志,亲子互动
第四阶段:生活体验,拓展训练
第五阶段:人生规划,明之以志
第六阶段:跟踪服务,终身免费
青少年封闭式叛逆管教学校收获丰富
严格的一日生活制度,改掉拖拉、懒散不良习惯
提升生活技能,养成*、自信的性格和习惯
学习与不同性格的人相处,建立集体生活意识
培养自主意识,提升学员的动手能力以及参与感
令行禁止、雷厉风行,做彻底的实践主义者
逻辑思维锻炼,打开思想新天地,开发潜能
初中孩子厌学,有的家长会对孩子感到十分失望,当孩子成绩下滑时,既没有鼓励甚至还对孩子责骂,这样反而会让孩子觉得自己很无能,更加讨厌学习。
当孩子成绩下滑时,家长和老师应该多鼓励孩子,激励孩子下次努力,取得更好的成绩,最好帮助孩子一起分析成绩下滑的原因,让孩子下次考试时,吸取经验,避免自己经常犯的小毛病。
当孩子的表现有进步时,要夸赞孩子,每个人都希望得到别人的认可,家长和老师的夸赞可以激励孩子再接再厉,继续努力。总之,解决初中孩子厌学并不是一个难题,初中家长和老师要注意方式方法,充分理解尊重孩子。
所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。
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