考托福成为了多数人的选择,考托福的考生得到一个成就以后,国外的高等院校会根据考生的托福成绩决定你在国外英语学习的周期,能节省半年到一年的语言学习时间,直接读国外的大学的预科课程,这样就节省了大笔的钱。
1.朗阁教育:
①集留学咨询、签证申请、语言培训为一体的综合性留学服务机构。
②总结了近几年来,近1000万学生的学习经验,拥有了一整套科学高效的英语教学方法,形成了严谨有效的出国考试指导方案。
2.学为贵:
①特设“课外教育指导中心”对学生进行多元化素质培养。
②英语教师团队根据语言学习的阶段性特点,实行分工化教学,将英语教学层次化、梯度化、递进化。
3.英途:
①美籍教师幽默、风趣的授课风格,更能调动学生学习的主动性和积极性。
②课程产品覆盖如留学考试备考辅导、国际学校备考辅导、国际学科(AP、A Level、IB等)、国际竞赛辅导、国际预科以及提升国际竞争力的各类英语能力提升及学科学术能力提升的课程和服务。
4.布谷龙途:
①吸收了美国先进的教育思想,并结合中国孩子的特点,形成独具一格的特色。
②自二十世纪八十年代中期开始参与、见证了中国国际教育交流飞速发展的过程。
5.环球雅思:
①以布鲁姆教育目标分类系统和支架体系为理念配合SA教服团队个性化监督跟进,效果保障。
②是国际教育领域的知名品牌,二十余年来致力于国际教育交流,是最专业的留学咨询机构之一。
我们必须学习美国人如何描述事物
在描述方面,中美两国的文化有很大的差异。中国人描述事情,习惯只用时间和空间两个坐标来描述它。但是美国人对空间的描述总是由我及外,由里及表,中国人恰恰相反。美国人说:“我向雪山走去。”中国人会说:“我从雪山走来。”在时间方面,中国人是按照自然的时间顺序来描述的。当我们描述一件事情突然停止时,一般最后说的才是最重点的。我们听书评的时候,常常会有一句:欲知后事如何,请听下回分解。中国人对这种方式很捧场。美国人可能在这里听到广播会说:“what happened,还要让我再听一遍?岂有此理!”,因为美国人在描述最重要的事情时,首先会把它们及时地说出来,然后再谈论伴随它们而来的事情。只有在发生悲剧事件时,美国人才会为未来铺平道路,这就是中美两国在时间描述上的巨大差异。
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