孩子叛逆期到了,要多点耐心,要有方式方法,不要一味地对孩子发火,甚至打孩子,没用的,要学会对孩子示弱,不要觉得丢脸。有些道理该说还是要说,但要抓住孩子能听进去的时候,循序渐进。
以上排名不分先后,家长在选择叛逆学校的时候要参考,学校的办学时间、师资、规模等,不能一味的追求距离近,效果好才是最重要的。
杰龙教育是一家专门从事青少年国学教育的培训机构。一直以来,我们秉承着“因人而异,因材施教”的核心教育理念,突出国学育人特色,经过多年实践创新,成功走出了一条“国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验”四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。国学教育转化问题青少年是一个循序渐进的过程,通过有计划、有步骤、分层次、渐进式施教,辅以行之有效的教学方式,帮助青少年从经典国学中汲取营养和智慧,不断正念纠偏、正行修身、正心自强,健全人格,成人成材。
01特训教育
特色常规班旨在将军事训练、感恩励志教育、亲情教育、心理健康教育,行为习惯培养生活体验等融为一体以实践体验激发孩子的潜能、启发引导孩子们学会生存,学会劳动,学会求知,学会吃苦,学会感恩,学会做人。
02招生对象
针对青少年(网瘾、叛逆、厌学、牌气暴躁、抽烟打架、奢侈消费、混迹社会、亲情冷漠、述学、离家出走、内向、学习度不端正、和父母关系不好、缺乏自控力、感情冷漠、小偷小摸、早恋网恋)等孩子进行军事训练、心理辅导、行为矫正。
03教育方式
杰龙教育把军事训练、心理辅导和行为习惯训练相结合,在规范行为、培养学习的同时,进行思想引导使其把接受教育转化为自觉学习。把挫折教育和感恩励志相结合,增强孩子的自我承受力,意志力、自制力、自控力、受挫能力、自我调节能力的同时,以感恩的心从另一个角度去看待事情与接受事实。
青少年封闭式叛逆管教学校收获丰富
严格的一日生活制度,改掉拖拉、懒散不良习惯
提升生活技能,养成*、自信的性格和习惯
学习与不同性格的人相处,建立集体生活意识
培养自主意识,提升学员的动手能力以及参与感
令行禁止、雷厉风行,做彻底的实践主义者
逻辑思维锻炼,打开思想新天地,开发潜能
孩子老是玩手机怎么办?
1、不要用抢夺的方式制止孩子玩手机。
过度强硬的方式一方面会破坏亲子关系,另一网面方面也不会从源头断绝了孩子玩手机的念头。孩子很多时候是有自己判别是非的能力的,更多的是父母的引导。家长可以在聊天的时候通过提问的方式让孩子自己说出玩手机坏处。比如:父:“宝贝你知道爸爸为什么不让你长时间玩手机吗?”孩子他会有自己的答案。这个时候家长在跟孩子谈不玩手机才比较容易被接受。
2、正人先正己,父母在家里要起到表率作用。
父母是孩子的第一任老师,如果孩子父母在家经常玩手机跟孩子没有良好的互动,那孩子肯定也会执迷手机,家庭氛围往往决定了孩子很多生活习惯,喜欢阅读的父母,往往孩子也会有很好的阅读习惯。
3、制定合理的时间表。
让孩子学会规划自己的时间。一般痴迷手机的孩子都不会有很好的时间观念,时间表一定要征求孩子的意见一起制定,这样的才比较容易遵守。时间长了就会成为习惯。
4、培养孩子的其他兴趣。
很多孩子喜欢玩手机是因为平时生活中无所事事,家长发现孩子有没有其他喜欢做的事,陪伴孩子一起完成,让孩子的生活更充实,也能转移孩子对手机的注意力。当孩子有了自己喜欢做的事,生活变得丰富,自然就会让孩子忘掉手机,放下手机。
5、下载对孩子有益的软件。
让孩子完全不玩手机在现在这个信息化的时代中是不太可能的,若想要让孩子不对手机上瘾,家长就很有必要监管孩子手机中的软件。手机中什么软件都有,游戏短视频类的软件都会让孩子上瘾,这些软件必须禁止安装,充分利用手机系统的青少年模式,或者多为孩子下载利于学习的软件,引导孩子通过手机进行学习。
孩子老是玩手机的原因有哪些?
一、在手机里寻找成就感和价值感。
有的学生可能因为性格问题,或者再加上成绩不好、外貌不佳、还有身材等种种因素,内心感到自卑,生活中找不到成就感,他们就很容易在网络上寻找慰藉。因为在网上不会有人知道他叫什么,不会有人知道他长什么样,只要有相同的兴趣爱好就可以畅所欲言,他们在这网络上可以找到自己的价值。
二、父母示范的力量。
孩子看到整天低头玩手机的父母,肯定要模仿,并且觉得理所当然。
三、用手机逃避现实。
很多家长虽然爱孩子,但却只是满足于孩子的物质需要,平常很少关心孩子,也很少跟孩子交流,陪伴这么少,那孩子的内心世界当然空虚。他在现实生活中得不到关爱,就会想通过其他渠道来满足自己。又或者是家庭环境不和谐,父母经常吵架,孩子不想听到这些,也会用玩手机玩来躲避。
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