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石家庄鹿泉叛逆特训学校哪个机构好

2024-03-30 17:38:50

石家庄鹿泉叛逆特训学校哪个机构好

石家庄鹿泉叛逆特训学校哪个机构好

在教育叛逆期孩子时,一部分父母由于教育方式不当,往往容易和孩子产生冲突。而这时期孩子最明显的特征就是冲动易怒,他们面对冲突时,往往下意识就会做出一些过激的言行,顶撞父母甚至辱骂父母,亲子矛盾因此不断升级。

1.新希望

青少年特训学校是国内连锁的问题青少年特训教育学校,湖南长沙总部有三大校区,一条龙分开管理教学,避免新生老生混合教学。

国学教育转化问题青少年是一个循序渐进的过程,通过有计划、有步骤、分层次、渐进式施教,辅以行之有效的教学方式,帮助青少年从经典国学中汲取营养和智慧,不断正念纠偏、正行修身、正心自强,健全人格,成人成材。

2.正苗启德

帮助青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。

课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。

3.励萱教育

挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。

实行军事化管理。主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。

4.护航教育

是一家以拯救早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走,自卑,自闭的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构。

自开办以来,从一个校区,发展为现在的四个校区,成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。

5.青禾教育

主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。

是一家以拯救网瘾,叛逆,厌学逃学,肥胖,自卑,自闭,离家出走,早恋,轻度抑郁为己任。

新希望学校特色

  • 关注每一个孩子独特的心理特质,通过“一对一”的心理辅导,激发孩子自我成长本能,辅之以强化训练,磨练学生意志,形成良好习惯。
  • 集中教育与个别辅导相结合。
  • 通过团体训练的模式,以集体环境促进孩子感知自己,理解他人,增强人际沟通能力。同时因才施教,培养兴趣,开发潜能,增强孩子自信心与创造力。

教育资讯

高二学生早恋家长怎么教育

1、稳定情绪

作为家长来说当发现家里的孩子有早恋的情况出现了,首先一定不要先声张,要自己亲自好好观察一下,等到事情确定下来再做好下一步的打算,不要在没发生之前就开始胡思乱想,这样对待解决事情是很不好的。

2、与孩子进行深交流

不要刻意的和孩子谈早恋的问题,也不要“一棍子打死”早恋现象,更不要责骂或羞辱孩子,那样只会激起孩子强烈的抗拒与叛逆。和孩子讲话时,假装无意的往上引导,慢慢引导孩子说一说自己心里的某些感受,就算孩子的观点错了也不要急于反驳,先表示对他们的理解,如此,孩子才能慢慢放下对你的戒心,才能信任你,你才能真正走进孩子的内心。

3、鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动

家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动,以转移其注意力,发泄其充沛的精力。青春期的学生精力充沛,智力发达,兴趣爱好广泛,这本是好事,但由于缺乏辩别是非美丑的能力,也就易陷入低级趣味之中,过早地对性产生兴趣,出现早恋。教育者应及时地引导他们的意识和兴趣到认识的兴趣,运动的兴趣和社会的兴趣上来。

4、让孩子明白严重性

这个阶段的孩子的确有了自己的很多各种各样的想法,但有些事情他们并没有这样的能力,他们只是凭借着自己心里的想法就行动了,丝毫没有考虑到后果这就是早恋的产生,那么父母应该教授一些关于两性方面的知识。父母要让孩子知道早恋的后果是什么,不可以逼迫威胁,这样坚绝不可取。

5、为孩子提供一个好的家庭环境

努力把家庭营造成一个温馨、和睦的乐园,让孩子有安全感。发现孩子早恋,要分析原因,对症解决。是同学们起哄造成的所谓“事实”?还是一时感情冲动?是青春期的困惑还是学习过于紧张?总之,需要做细致的调查和耐心的思想转化工作。

6、与学校保持最密切的联系

孩子发生早恋,家长既不放松,也别大惊小怪,更不要难为情。要及时与学校保持密切配合,放下面子,积极沟通,配合老师,问题一定能够得到解决。

7、帮助孩子学会正常的异性交往

我们应该鼓励孩子交往广泛、自然,要孩子和异性公开交往、群体交往,他就不会对个别的异性产生过分的好感。虽然同龄人有谈恋爱的情况,但是家长不要断然让孩子和谈恋爱的同学绝交。因为同龄人的带动力非常大,这种带动力量比家长和老师都要大。

所以在这里小编提醒大家,如果在孩子只是对学习缺乏兴趣的时候家长不重视,不采取正确的措施引导孩子,那么孩子很快将走上厌学,厌学的孩子情绪会比较极端,这个时候孩子的逆反心理比较重,不听家长的规劝,家长在这个时候需要寻求专业机构的帮助,让孩子走出厌学的阴霾。如果还有相关信息咨询请拨打下方24小时咨询热线。

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