高考可以说是孩子人生的关键考试,也是学生扭转身份至关重要的节点。很多家长更是操碎了心,希望孩子在高三取得好的成绩,考入理想大学。但面对新的高考模式,不少家长以为高考分数变了,对高三学生分数问题又产生新的疑问。
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励学教育是一家成立多年,经验丰富的高三高考文化课培训机构,采用TPS授课,有助于学员掌握新知识,建立完整的知识体系;在学习力跟踪体系中,找到欠缺的部分,完善能力,全面掌握学习技巧。
高中部“文化+特长”课程体系,励学教育高考集训基地同步指导和考核,市内外教师悉心授课,班级双导师精细管理,助力成就更好的自己。
把握高考命题脉络,深入透析中考重点、难点、考点;整理学校课程知识点,建立知识体系;通过学校模拟考习题、高考真题训练,强化应试能力;提供高考政策解析,志愿填报指导。
“诊断课”:每位来到励学教育的学生都会和辅导教师有深层沟通,通过语言表达、解题思路、行为方式等个别化特征,励学教育教师系统把关、综合评定,会对学生有一个初步诊断,以便制订适合个人的高效的教学方法和学习计划,有针对性地因材施教实现教学目的,这样能更快、更效率地实现学生参加辅导的目标。
“个性辅导”:由专职教师对一个学生进行的综合辅导,包括学习方法、学习态度、课程归纳、重点总结、疑问解答、心理指导等多方面。整个个性辅导的过程,就是纠正学生不良学习方法的过程,能充分调动他们自主学习的积极性,培养学生的学习兴趣,通过励学教育教师有计划、有步骤地引导,使之由被动学习向主动思考转变,态度的转变,决定了对一个学生的最终辅导成效。
“定期诊断检测”:一个学习周期做一次辅导总结,由励学教育教师掌握,可根据学生学习情况制订辅导周期计划,辅导总结可以通过学生考核和师生沟通来完成。定期诊断检测是检验“1对1”个性辅导效果的有利途径,对个性化辅导起到监督反馈作用。
高三学生,学好数学,必须重视高中课本的基础题,要认真对待课本上提供的例题,这些题目思路比较容易理解,基本上每个知识点对应一个例题,这些题目都要认真对待。在复习的过程中,最好能够再做一做,掌握题目的基本思路,在做的过程中记忆课本的公式定理。数学也需要背诵,特别是概念、公式和定理,不要单纯去记忆,在做课本例题和习题过程中,边理边记忆,这样才能更牢固记忆和掌握这些知识。
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