叛逆期的孩子,尤其不能用管教二字。孩子本身就已经很逆反了,家长还要跟她硬着来,这样只会让事情更糟糕。作为家长,可以做的就是用心理解,耐心引导,让孩子把内心的不愉快倾诉出来,帮助孩子树立积极向上面对生活的态度。
励萱教育
由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。
学校现有教职员工35人,其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人,拓展老师8人、文化老师5人,生活老师6人,礼仪专家1人。
常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
学校包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大内容。
一直以来,我们秉承着“因人而异,因材施教”的核心教育理念,突出国学育人特色,经过多年实践创新,成功走出了一条“国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验”四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。
只有懂教育,才能做好教育;只有懂孩子心理,才能正确引导孩子。励萱教育学校能够快速发展主要是因为我们非常重视教育研究,专门成立了励萱教育教育研究院,先后聘请著名的心理专家顾问团,研究不同类型的问题青少年如何做好心理教育、行为教育、文化教育。通过利用国际先进的心理咨询技术,走进孩子的内心深处,利用孩子内心深处真善美的力量,引导孩子自我反省,走出误区,不再叛逆。让孩子变得懂事听话、懂得感恩、乐观自信、意志力坚强、能够自觉学习、学会为人处世,养成良好的习惯。
采取不同于其他基地的培训方式,本着“为未来奠定基础,为成才积蓄能量”的培训理念,取消长期军事训练,提出以生活体验式教育和心理辅导相结合的培训模式,在培训过程中将教育学和心理学有机融合在一起,经过长期的总结和探索,借鉴行为训练和体验式培训的方法原理,专门开发出了适合青少年成长的培训课程,通过系列科学、合理、实用的心理体验式培训课程(自我成长课程,自信心培训课程,自我心理突破培训课程,自制力提升培训课程,有效沟通培训课程、领导力培训课程、自信心与耐挫力提升培训课程等等),为孩子提供了解生活,体验人生的机会。同时激发孩子自身潜力,勇于超越自我,提升自我价值。让孩子们在培训中正确认识自己、健康地与人交往、学会自我管理,形成*的人格,拥有积极向上心态,增强自我管控能力。让孩子们在快乐中历练,在历练中成长,成长为有责任心,懂得感恩,自强,自信,自立的一代新人。
孩子刚上高一不想上学怎么办?
1、理解原因:首先,要试图理解为什么孩子不想上学。可能有多种原因,如社交困难、学习困难、恐惧感、厌倦等。与孩子进行开放、诚实的对话,听取他们的意见和担忧,并确保他们感到被理解。
2、与老师沟通:与孩子的老师进行积极的沟通非常重要。了解孩子在学校中的表现和社交关系,是否有特殊的问题或挑战。与老师合作,共同找出问题的根源,并寻求解决方案。
3、创造积极的学习环境:确保家庭环境能够促进积极学习。为孩子提供一个安静、整洁的学习空间,避免干扰和娱乐设备的影响。鼓励定期的学习时间表,并为孩子提供适当的学习资源和支持。
4、告诉孩子学习的目的以及重要性:可能孩子对于读书的理解,以及其中的目的会比孩子更加清楚,孩子只是活在当下,并没有想得那么长远。所以说,家长在平常要告诉孩子学习的重要性,读书的目的是什么,如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活,从中让孩子明白学习的重要性。
5、培养兴趣:帮助孩子发展兴趣爱好,并鼓励他们在学校中找到自己的优势和激情。参与体育、艺术、音乐或其他促进学习的活动,以增加他们对学校的兴趣。
6、建立社交能力:一些孩子可能因为社交困难而不愿意上学。在家庭中提供机会,帮助孩子培养社交技能。鼓励他们与同龄人互动,参加集体活动和俱乐部等,以增强他们的自信和社交能力。
孩子刚上高一不想上学的原因有哪些?
1、学习成绩跟不上,受到来自老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。
2、与人际关系差有关。由于性格的原因,有些孩子人际关系差,经常与同学们吵架甚至打架,导致同学们都不喜欢他,从而使他感到在学校没意思,产生了厌学情绪。
3、没有树立正确的学习动机。有些孩子不明白学习的真正意义,总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法,他们更是迷茫,觉得读不读书无所谓,这样自然而然就对学习没什么兴趣,甚至厌学。
4、学业负担过重,产生逆反心理。为了让孩子上一个好学校,老师、家长不断给孩子施加压力,增加学习任务,以致孩子无法承受,从而对学习感到厌倦。
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