孩子的叛逆,是必须要经历的一个成长阶段,家长要有心理准备,把它当成是孩子逐渐成熟的一个过程。当我们想到孩子处在这么一个敏感特殊的叛逆期,就能够更心平气和的来包容自己的孩子,认真细致的去引导他们往好的方面去发展。
怡爱教育
课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。
挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。
实行军事化管理。主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。
是一家以拯救早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走,自卑,自闭的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构。
自开办以来,从一个校区,发展为现在的四个校区,成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。
怡爱教育由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治,心理辅导,行为纠正,生活养成为特色,师咨力量雄厚少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富,少年*则国*,怡爱教育,专注青少年成长教育,特训教育口碑领导者。
(一)红正孩子不良行为习惯和错误思想
心理疏导阶段
在学员入学的一周内,详细了解学员情况,根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流,堂握学员问题所在,然后
对症下药制订心理疏导方案,进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的;计学员消除敌对情绪,能和老师成为无话不谈的朋友,充分掌握学员情况,让学员信任我们,尊重我们,为以后阶段的开展打好基础。
(二)军事训练阶段
1、军事化训练:包括内务、体能、队列、纪律等。
2,劳动训练:包括农业劳动,工业手丁劳动,社会实践等,
3.礼仪训练:句括仪容,仪表,言语,接人待物,计交,团体活动等礼节。
4、法制学习:包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。
5、国学学习:包括学习孔孟之道,进行儒家、孝道、感恩等教育。
6、励志教育:应用教育心理学,教育激励学和教育管理学理论,激发和唤醒学生内动力,使学生从“被成长”中产生生命自觉,让学
生用自己的力量成长,最终达到成人成才的目的,
7、体验教育:通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。
8、特长教育:根据孩子的兴趣,爱好和特长,培养孩子某一方面的技能,通过参与某些特长活动,改善孩子的心理素质,促进人与人的融洽,培养全面细致的观察力,提高敏锐而灵活的思考力,发展丰富的想象力,增强孩子的自信心,从而促讲各种能力的形成和提高
在此阶段要因材施教,根据不同情况的学员采取区别对待的方法,加强学员薄弱方面的训练,使他们能扬长避短展示出自己的才华,激
发出他们的内在潜能。军事特训教育方针;以思想转变为主,军事训练科目为辅,逐步转化学员的思想;教育学员怎样做人,用真情感化
他们:发现学员的问题及时处理,纠正,帮助学员改掉身上的毛病,为学员下一阶段的学习做好准备。
(三)亲子互动
通过前面两个阶段后,学员在思想和行为上都有较大的改观,对其父母已有新的认识,此时组织亲子活动,融洽亲子关系,加深亲子之
间的感情。
(四)人生规划:
根据前面阶段对孩子的了解,针对学员的特点,确立其未来发展方向。引导学员了解自我,认识自我,根据学员的性格、兴趣、特点,结合学校对学昌的专业评测协助学品进行全面准确的自我定位,合理规划人生,列出直体措施和目程,调整好自己并积极作好知识,技能,思想,心理等方面的准备,通过具有前瞻性的人生规划,减少在人生路上的徘徊犹豫,避免浪费时光,为主动迎接未来挑战做好充分准备。
如何与青春期孩子相处?
1、管住嘴
青春期的孩子自我意识飞速发展,他们不喜欢被指导或管教,更喜欢用自己的方式去探索世界。小时候父母的话是“至理名言”,在这个时期似乎都变成了“婆婆妈妈的唠叨”,再正确的真理在孩子们看来都是父母的经验,而不是他们的经历。所以在这个时候,父母需要适当的减少说教的频率或改用其他方式。
2、放开手
青春期的孩子需要*自主的决策,无论这个决策从父母的角度看来是多么的“幼稚或愚蠢”,一定支持他们的决策!但当孩子碰壁后,父母需要出手帮助,但是请记住不要说教,而是引导他们去承担自己决策的后果,并指导他们修正自己的决策和决策方式。
3、开启成人对话模式
说到亲子沟通,每个家庭都会有自己特有的模式,而无论是什么样的基础沟通模式,在青春期的时候,父母要以对待自己好朋友的方式来对待自己的孩子。可能这种方式会显得有些“正式”,但这种正式的成人式的谈话方式,恰恰能够给予孩子的自我意识以极大的尊重。
4、与时俱进
教养孩子有时候凭的是老经验,但有时候并不适用于当下,所以教养方式也要随着时代的推荐而有所进步。
5、耐心倾听
无论是大人还是小孩,都希望身边有一名倾听者。孩子遇到事情,家长如果用倾听代替责骂,会找到更好的解决问题的办法。
6、让孩子体验
孩子听不进家长的话,对自己的错误行为不愿意认错,那就在保证安全前提下让孩子体会一下他行为造成的后果。
7、让孩子学会承担责任
孩子小时候对事物的认知性不强,这就需要父母的提醒和帮助,但是孩子慢慢长大,父母习惯了孩子对自己的依赖,忽略了孩子的成长,依然对孩子指手画脚,当然会让孩子厌烦,所以家长要让孩子学会承担责任,尤其是处在青春期的孩子。
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