对于很多孩子来说,手机都拥有着让他们无法抵抗的吸引力。游戏、短视频、网聊……这些大量的新鲜内容会让孩子们沉溺其中,以至于忘记手机中虚拟世界与现实世界之间的差别。我们身边就有许多鲜活案例,那些孩子的人生就是毁在了手机上。
杰龙教育
以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自理自立。
采取心理沟通,感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式,在汇同家长的密切配合下,帮助这些青少年走出困惑。
让他们从点滴做起,从小事做起,从细节养成,学会交流沟通,学会为人处世,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会好学上进,学会从德向善,学会自律自控,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
常年面向全国招收10-21周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。
只有懂教育,才能做好教育;只有懂孩子心理,才能正确引导孩子。杰龙教育学校能够快速发展主要是因为我们非常重视教育研究,专门成立了杰龙教育教育研究院,先后聘请著名的心理专家顾问团,研究不同类型的问题青少年如何做好心理教育、行为教育、文化教育。通过利用国际先进的心理咨询技术,走进孩子的内心深处,利用孩子内心深处真善美的力量,引导孩子自我反省,走出误区,不再叛逆。让孩子变得懂事听话、懂得感恩、乐观自信、意志力坚强、能够自觉学习、学会为人处世,养成良好的习惯。
第一方面,开设的课程基础课程。心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,室内室外拓展课,社交礼仪课劳动体验课等等,这些课程的的设置,主要是引导孩子们变得懂事听话、懂得感恩、意志坚强,树立正确的人生观、价值观,世界观,帮助孩子们树立目标,挖掘孩子们的内在潜能,激发孩子的学习力和创造力,让孩子为了自己的目标,自动自发自觉的去努力去行动。
第二方面,室内外拓展训练。以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础课程。目的是帮助孩子们矫正不良的行为习惯和生活习惯,让青少年逐步走出困惑,从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。
第三方面,一对一深度心理交流和团体心理辅导。主要帮助孩子解决叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多青少年常见问题,预防青少年违法犯罪以及自残、自杀,引导孩子心理健康、乐观向上、热爱生活、爱好学习、阳光自信。
第四方面,父母课堂,初心就是培训家长,教育孩子。培养出好家长,相当于在改变一个孩子的生长环境,而当一个孩子长大一点,我们还需要帮助孩子保留和长养内在的心性。俗话说:根正苗红。父母是孩子的第一任老师,那教育孩子的根就是父母,如果根长好了,就会枝繁叶茂,所以说父母课堂是多么任重道远的事情,担负起了培训父母的使命。只有这样,才能为孩子步入社会,安身立命打下坚实的基础。
孩子叛逆期怎么教育最有效?
1、家长应理解关爱孩子
家长要多陪伴孩子,让孩子获得安全感和温暖,避免放任不管,不要过分责备孩子,应给予鼓励和关爱,可逐渐改善孩子的叛逆想法。
2、多和孩子沟通交流
家长在平时应多和孩子进行沟通交流,与孩子沟通时应保持冷静,避免态度过于强硬,避免以硬制硬,也不能够强制执行来解决问题,鼓励和奖励孩子,逐渐改善孩子的叛逆心理。
3、保证孩子心情舒畅
要试着站在孩子的立场去考虑问题,应试着找出孩子抗拒心理的原因,如果是因家庭因素所导致,应帮助孩子打开心理的顾虑,使孩子的心态和心情得到放松,让孩子逐渐接受和适应现实,有利于逐渐改造孩子的叛逆。
4、建立积极的奖惩机制
奖励和惩罚是教育孩子的常用手段。对于叛逆孩子,建立积极的奖惩机制尤为重要。奖励应当与孩子的良好行为和努力相关联,以激励他们更多地积极参与正面的活动。惩罚应当公平、合理,并与不良行为直接相关,同时要注意不伤害孩子的自尊心。
5、培养孩子的自信心
叛逆行为往往源于孩子内心的不安全感和自卑感。作为父母,我们应该积极地培养孩子的自信心。鼓励孩子参与各种活动,并给予他们适当的赞扬和鼓励,让他们感受到自己的价值和能力。同时,要避免对孩子的过度批评和否定,以免加剧他们的叛逆情绪。
6、提供积极的角色模型
父母的行为和态度对孩子的影响是深远的。要成为孩子的良好榜样,展示积极的价值观和行为方式。通过自己的言行来教育孩子,让他们学习到正确的价值观和行为模式。同时,也要注意自己的情绪管理和冲突解决方式,以免对孩子产生负面影响。
7、给予孩子*和责任
叛逆孩子常常渴望*和自主权。在合适的时候,给予他们适当的*空间和责任,让他们学会自己承担后果和做出决策。这将培养他们的自主性和责任感,减少叛逆行为的发生。每个孩子都是独特的个体,需要个性化的教育方法。在教育孩子过程中,我们应该持续观察和调整方法,关注孩子的成长和发展需求。作为父母,我们应该给予叛逆孩子足够的爱与支持。
孩子叛逆期的表现有哪些?
1、喜欢挑战权威,不服规则
处于青春叛逆期的孩子,自我意识格外强大,对于家长固定的规则,总是充满了挑战心和好胜心,他们会去打破我们固有的规则,往往会因为把握不好力度而使事情变得糟糕,使家长头疼。对于那些权威的东西,他们也一直处于一种心奋,丝毫不畏惧的状态,甚至会做出一些不合常理的行动来。
2、不愿吐露心声
孩子之前未到叛逆期时,有事情可能会与家长或兄弟姐妹诉说,到青春期以后更愿意自己一个人待着,一般不与别人交流心事,往往家长与男孩进行交流会表现得较为反感。
3、不服管教,好胜心强
青春叛逆期的孩子,不喜欢老师家长的管教,对于家长和老师的好言好语,丝毫不理会。同时,这个时期的孩子,好胜冲动,可能和同伴一不合就会打起架来,拦都拦不住。
4、家长说什么在他眼里都成了唠叨
叛逆期的孩子本身情绪控制上就比较薄弱,家长再三的叮嘱只会让他们觉得这是一种不信任,因为在他们自己眼里,他们已经长大了,会对自己的时间、事情做出安排。家长说得越多反而会引起更强烈的反抗。
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