对于一个初中生来说,不想上学可能是一件非常困扰的事情,当孩子产生不想上学的情绪时,建议家长不要给孩子过大的压力,不要过多的苛责孩子,应该给予孩子信心和鼓励,而不是斥责。
春晖教育
学会崇美向善,学会自爱爱人,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进;并塑造了孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。
成立于2011年5月1号,是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。
在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会交流沟通,学会团结协作,学会好学上进,学会强身健体,学会崇美向善,学会自信信人,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
其中学生宿舍7间,教室3间(多媒体教室一个),活动室2间,办公室6间,心理辅导室3间,医务室1间,师生档案室1间,广播室1间,藏书5000册的图书室1间、乒乓球等,整套运动娱乐设施一应俱全。
是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
春晖教育是一家专门从事青少年国学教育的培训机构。一直以来,我们秉承着“因人而异,因材施教”的核心教育理念,突出国学育人特色,经过多年实践创新,成功走出了一条“国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验”四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。国学教育转化问题青少年是一个循序渐进的过程,通过有计划、有步骤、分层次、渐进式施教,辅以行之有效的教学方式,帮助青少年从经典国学中汲取营养和智慧,不断正念纠偏、正行修身、正心自强,健全人格,成人成材。
第一阶段:个体诊断、制定方案、适应环境。
首先由具有经验丰富的教育、心理专家针对您的孩子从生理、心理、行为、道德、学习等方面进行综合测试,分析成因,制定对策,形成个性化的成长方案。同时,以严格的军事训练、拓展训练和社会化体验课程,帮助孩子在参与活动的过程中逐步摆脱旧习惯的影响,形成健康的、有规律的生活方式。
第二阶段:认识自我、改变自我、学会做人。
在习惯养成、行为规范的基础上,通过成功教育、情商教育、生命教育、行为矫正、心理辅导,帮助孩子认识自我、改变自我,唤起孩子对自己、对家庭、对社会的责任心。
第三阶段:知识补缺、特长培养、亲子互动。
对孩子进行学习问题的个别测试,并提供小班化的文化课补缺。注重特长培养,扬长补短,同时开展家长与孩子的互动,为孩子回归家庭和学校做好准备。
第四阶段:走出学校,走入社会;
1、30公里的长途拉练,游走名人故里;进行励志教育。
2、野外生存,学会赚钱;懂得尊重劳动果实。
3、参观湖南省未成年教养管理所,与少年犯进行对照反思;明白法律威严。
4、跟农村孩子进行角色互换,家庭亲子互动;认识父母之恩。
第五阶段:回归家庭,跟踪辅导;
孩子回归家庭后,学校将继续为孩子免费一年之内提供行为、心理等方面的后续跟踪指导服务,帮助孩子更好的适应家庭、适应学校。此外,学校在帮助孩子的同时,将为家长提供"成功父母课程",改善亲子关系,转变教子观念,学习与子女沟通的技巧和有说服力、影响力的教育方法。让家长与孩子一同成长。
怎么样做好高中生的家长?
1、正确看待孩子的成绩
孩子刚入学不适应,再加上初升高功课紧张压力很大,成绩肯定不会是很理想。班任的话很有道理,特别是刚升入高中的孩子,对于成绩不要过于苛责以免给孩子压力过重,应该和孩子一起研究一下成绩不理想的原因,并听一听老师们的意见,争取让孩子早些适应高中生活。
2、言传身教很重要
很多家长会这样认为,对孩子的言传身教要早,因为孩子的性格养成一旦进入青春期,就会成型很难改变。嘟嘟也非常赞同这个说法,但这绝不代表着孩子进入青春期之后父母的言传身教就不管用了。孩子进入高中,这就表示进入青春期,或者进入青春期与成年之间的年龄段了。能够感知到在自己身边发生的一切。在这个时期,父母的行为就会非常的影响孩子。
3、家长不要过多谈论学习,更不要妄加评论孩子的学习
所以,家长与孩子交流时,家长尽量不要主动谈论学习、高考,更不要督促孩子用心复习或者指责孩子前期的不努力造成今天有心无力的局面,这样只会增加孩子的压力和反感。家长最好不要妄加指点孩子学习甚至替代孩子制订复习计划、传授应考技巧。学科和应试指导,需要时可以寻求有经验老师的帮助。
4、帮助孩子成为时间操纵的大师
没有人会随随便便成功,成功是有计划的。家长教育的一个重要任务就是教会孩子计划时间,什么时候做,及时评估和修改计划。当一个孩子能够合理安排时间的时候,他离成功就越来越近了。
5、鼓励孩子适当的放松放松
励孩子适当的放松训练,其实比监督孩子时时刻刻看书效果更好。长时间的专注学习,是谁都会感觉疲倦,一旦疲倦之后学习效率也就大大降低了。与其疲倦得学不进去,还不如鼓励孩子适当的放松放松,让心情愉快一点,精神放松一点之后,再去学习,效率不只是提高了一点,有时候甚至会成倍提高学习效率。
6、家长要主动倾听、有效陪伴孩子
年龄再小的孩子也会有自己的烦心事,每个孩子忘掉烦恼、解忧的方式不尽相同,有的孩子会大哭大闹,有的孩子会默默无语,有的孩子会对任何事物都提不起兴趣。家长发现孩子产生了焦虑等消极情绪后,请不要急着去干涉、制止,应该用“我知道你很伤心、焦虑、害怕.……”的句式,引导孩子发现自己的消极情绪。
等孩子平静后,家长主动倾听孩子内心真实的想法,试图了解并走进孩子的内心世界,给予孩子积极的反馈,并提出自己的建议,哪怕孩子起初并不接受。孩子在有了父母的温柔陪伴后,会获得充足的安全感。
不要给孩子贴上各种标签,所谓的叛逆、网瘾、厌学、情感冷漠等等这类青少年成长问题,其实在我们看来,孩子在释放一种讯号:我需要更多的关注和疏导,所以,家长需要保持好稳定的情绪,父母亲一定要参与到其中来。家长在这个时候需要寻求专业机构的帮助,让孩子走出厌学的阴霾。如果还有相关信息咨询请拨打下方24小时咨询热线。
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