青春期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲,青春期的各种心理现象,反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母,到出现*意向,这是重大的变化。父母要珍视子女的这一时期,采取欢迎的态度,对于孩子逆反心理的消极面,父母应根据孩子的心理特点,循循善诱,进行教育。
1.杰龙教育:
①一直以来,我们秉承着“因人而异,因材施教”的核心教育理念,突出国学育人特色,经过多年实践创新,成功走出了一条“国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验”四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。
②采取准军事化管理,全封闭式教学,依靠先进的心理教育理念,以人为本,良心办学,以全天候不间断心理辅导方式。
2.青直教育:
①会让孩子们适应这种模式,来通过不断地锻炼学习来要求孩子们的改变,学会军姿、体能、队列等等基础的训练。
②日常中学校采取的是军事化的管理,比较严格,比平常的普通高中学校相对来说,严格许多。
3.怡爱教育:
①学校会对孩子进行一对一心理辅导,知晓其中利害,同时逐步的让孩子脱离对游戏的这种依赖性。
②学校办学条件基本实现了布局合理、功能齐全、设施先进、环境优雅。属全国首家成长教育特训学校。
4.心阳教育:
①总占地面积46亩。其中,行为矫正辅导校区占地12亩,综合素质教育辅导校区占地16亩,全方位心理辅导校区占地18亩,是以全国首家实施分教式辅导为特色教学,有二层教学楼1栋,办公楼1栋,厨房食堂1栋,学校户外农场5亩。
②青少年特训学校是国内连锁的问题青少年特训教育学校,湖南长沙总部有三大校区,一条龙分开管理教学,避免新生老生混合教学。
5.爱德思睿教育:
①国学教育转化问题青少年是一个循序渐进的过程,通过有计划、有步骤、分层次、渐进式施教,辅以行之有效的教学方式,帮助青少年从经典国学中汲取营养和智慧,不断正念纠偏、正行修身、正心自强,健全人格,成人成材。
②帮助青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。
14岁孩子玩游戏充钱怎么教育?
1.告诉孩子游戏充值的原因和风险:向孩子阐明游戏充值的本质,让其明白游戏中的虚拟物品并非真实存在的商品。同时,指导孩子不要轻易地泄露个人信息,防止被不法分子欺骗和利用。
2.设立合理的充值范围:家长可以根据孩子的实际情况,合理规划充值的范围和金额。不要随意满足孩子的充值要求,要让其知道金钱的值和节制的重要性。
3.监督孩子的游戏充值:家长可以通过监督孩子的游戏充值行为,及时纠正不当行为或防止行为过度,保护孩子的权益和利益。
4.平时多引导孩子:家长平时要多引导孩子,多教育孩子道理,这样能减少孩子犯错的几率,就像往游戏里充钱,如果家长平时告诉孩子这是一个错误的行为,你充值的钱是属于爸爸妈妈的,不属于你自己,强化孩子的物权意识,给孩子树立正确的金钱观和消费观。
14岁孩子玩游戏沉迷怎么办?
1、了解沉迷游戏的原因
通常来说,这些孩子沉迷游戏是因为他们缺乏其他的兴趣爱好和交际方式。在游戏中,他们可以找到一种虚拟的成就感和满足感,从而忘记了现实中的烦恼和挫折。此外,游戏中的社交功能也可以让他们与其他玩家建立联系和交流,从而弥补他们在现实生活中的孤独感和不安全感。
2、培养孩子的兴趣爱好
父母可以帮助孩子寻找其他的兴趣爱好,例如体育运动、音乐、绘画等。通过这些活动,孩子可以锻炼身体、提高技能,同时也可以认识新的朋友和扩展社交圈。这样一来,孩子就可以逐渐减少对游戏的依赖,并且更加积极地投入到现实生活中去。
3、给孩子建立规则
对于玩手机上瘾的孩子,家长不要一味的禁止或是没收,而是要让孩子认识到在不影响学习是前提。强硬的手段反而会更加激发孩子的好奇和叛逆心理。所以家长要学会给孩子设立规矩,和孩子商量条件,和孩子定好什么时间可以玩,什么时候不能玩。比如写完作业可以奖励孩子玩一段时间等等,同时也要设置惩罚的机制,并让孩子严格的执行。
14岁孩子玩游戏沉迷的危害:
1、伤害身体
沉迷网络游戏,通宵达旦地玩,能达到可以不吃饭、不睡觉的地步。身体伤害很大!尤其对脑部的伤害很大,上网打游戏时会暂时降低智商,时间长了会导致智商下降。
2、影响青少年的心理健康
心理学专家指出,沉迷于网络游戏的青少年由于长期缺乏社会沟通和人际交流,往往会把虚拟的网络世界当成现实生活,其思想和情感都会与现实生活脱节,在心理上则表现出自我封闭、自以为是等抑郁性神经症。
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河南护航青少年综合素质教育基地(简称:护航学校),是一家以拯救网瘾,叛逆,厌学逃学,肥胖,自卑,自闭,离家出走,早恋,轻度抑郁为己任。主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。护航学校自开办以来,从一个校区,发展为现在的四个校区,成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。
湘学教育充分发掘学员的内在潜能,改变学员的不良思想行为习惯,培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念,把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。
正苗启德教育学校针对这类学生建立了严格的管理制度和教育方法。学校首先采取的是“纪律管理+个别辅导”的方法,通过建立和完善纪律管理制度,加强对学生的纪律管理,保证学生在校园内的行为规范;其次是通过开展个别辅导,帮助学生解决心理问题,提高自身修养,培养良好的行为习惯;最后是通过开展集体活动,增进学生之间的交流与合作,促进学生共同成长。
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