辅导班就是为了使年纪的孩子,顺利适应下一个学段,而提前进行相关知识和能力方面的培训。同时也包括新学期,对新科目提前进行相关知识和能力方面的培训。
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1.金博教育(受欢迎的)
2.名师堂(整体评价好)
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金博教育的成长之路
萌芽初生
每个孩子的成长都寄托了家长的期望,中小学时期的启蒙教育作为成长的基础,需要倾注更多关爱与关注。金博教育承载着这样一份期待于2004年成立,由华东师范大学教授、博士与市级教研员共同创建,专注于中小学生学习能力养成与学科辅导。
教学理念
致学秉承让学习变得简单高效愉悦的理念,融合中西方教育教学理论,依托专业教学团队,创建超小班互动教学教学模式,营造专业、高效的学习情境,助推学生达成学业梦想!
致学超小班互动教学模式
根据学生基础情况、学习能力以及性格特点综合考量,将孩子分成不同程度的学习小组,孩子们围着圆桌上课,照顾到每个孩子;老师和孩子在课堂上高频互动,巩固互动提问加强学习的氛围,让孩子在学玩中接受新知识,打造最适合孩子的学习方式。
枝繁叶茂
超小班互动教学模式,历经10余年探索而逐步形成的。17年的实践表明:这种教学模式因其兼备个性化、科学化、建构性、愉悦性等多种优势,受到学员、家长、老师和社会的一致好评。在这17年的茁壮成长下,已然成为教育界的参天大树,金博教育已发展成包括学习能力培养,心理咨询、家庭教育指导等项目的综合性服务。
传播知识传播爱
致学成长的道路上,不仅仅是传播知识给学员,关爱每一个学员,也不忘记通过公益活动将爱回馈到社会,参与99腾讯公益捐款以及让西部孩子过暖冬之暖水杯捐赠活动,为德巴图书馆、川西支教助学、西部助学筑梦成长营和四川朱倭藏文学校的中小学生募款。上海慈惠公益基金会更是授予”爱心企业”称号给以肯定。
前景&愿望
抱着对未来的梦想的学员来到致学,致学都以专业能力与真诚关怀细心呵护,助力每个孩子梦想的实现;致学将自己的梦想植入心底,愿与孩子们共同成长,为孩子们遮风避雨,守护更多孩子的梦想,致学也将不断提升专业化办学水平,用高质量的个性化教育服务,积极承担教育强国的社会责任。
“诊断课”:每位来到金博教育的学生都会和辅导教师有深层沟通,通过语言表达、解题思路、行为方式等个别化特征,金博教育教师系统把关、综合评定,会对学生有一个初步诊断,以便制订适合个人的高效的教学方法和学习计划,有针对性地因材施教实现教学目的,这样能更快、更效率地实现学生参加辅导的目标。
“个性辅导”:由专职教师对一个学生进行的综合辅导,包括学习方法、学习态度、课程归纳、重点总结、疑问解答、心理指导等多方面。整个个性辅导的过程,就是纠正学生不良学习方法的过程,能充分调动他们自主学习的积极性,培养学生的学习兴趣,通过金博教育教师有计划、有步骤地引导,使之由被动学习向主动思考转变,态度的转变,决定了对一个学生的最终辅导成效。
“定期诊断检测”:一个学习周期做一次辅导总结,由金博教育教师掌握,可根据学生学习情况制订辅导周期计划,辅导总结可以通过学生考核和师生沟通来完成。定期诊断检测是检验“1对1”个性辅导效果的有利途径,对个性化辅导起到监督反馈作用。

12岁孩子和父母对打怎么办?
1、对于孩子的“打人”行为,家长不要做出过激反应,否则可能会使事情更加严重。家长要做的,是教会孩子如何正确地释放情绪,并告诉孩子发泄情绪的正确方式,引导孩子向父母倾诉,或者也可以通过其它方式释放出来。
2、家长应该引导孩子换位思考,考虑到父母的立场。同时,家长自己也应该换位思考,为孩子考虑。这样,双方就能在心平气和的环境下进行沟通,同时,问题也能得到很好的解决。
3、家长平时要多关爱孩子,缓和、拉近亲子关系。这样也能让孩子学会关爱、心疼别人。久而久之,孩子的内心就会充满善良和爱意,这样的孩子绝对不会对任何人大打出手。
4、家长要接纳孩子的情绪。孩子只有被家长认可了,才会感觉快乐,才会有良好的行为。当孩子的感情得到认同后,内心也会慢慢变得平静,理所当然地也会对接纳他情绪的家长产生好感和信任,这样便会和家长说心里话,也不至于和家长对着干了。
5、当孩子产生不好的情绪时,家长要尝试接受孩子的脾气,同时还要教给孩子一些宣泄情绪的方法,比如跑步、打篮球等。孩子学会自己排解情绪后,即使再和家长产生矛盾,也不会通过打架的方式来表达不满。
6、家长应该锻炼孩子控制情绪的能力,告诉孩子控制情绪的方法:在感到愤怒时,先做几个深呼吸,就算是发脾气,也不能伤害其他人。
7、家长可以陪孩子一起参加亲子活动,建立好的情感纽带。多以朋友的身份和孩子沟通,拉近与孩子之间的关系,走进孩子的内心。这些都有助于孩子感受到父母的关心,可以让孩子更好的接纳父母。
12岁孩子和父母对打的原因有哪些?
1、有些家长忽视甚至横加阻挠孩子的自主性。对于孩子的主张,他们一概否决,希望孩子的一切行为都在自己的支配下进行。孩子感到不满,就会通过偏激的方式来和家长对抗。
2、还有些家长阻挠孩子的个性发展,让孩子以学业成绩为首要任务,禁止或者限制孩子从事个性化的活动,以致于引起孩子强烈的反抗。
3、12岁孩子正处于青春叛逆期,又面临着初中巨大的学业压力,很容易无法消化,产生暴戾情绪。如果这时候家长再施加给孩子过大压力,孩子很容易承受不住,就会愤起反抗家长。
以上是关于高中辅导的内容。那些曾经歪斜的脚印,已被岁月的沙漏悄悄抹去;然而,生活的道路,仍旧在你脚下无尽延伸,等待你去探索与征服。
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