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晟嘉教育致力于为K12基础教育学生提供高品质一站式综合综合知识、思维、方法、规划的全面辅导,满足学生课上高效提升、课下有效吸收的一体化管理。指导家长做好学生志愿规划、家庭教育等三位一体的内外循环教育管理体制,颇受家长、学信赖的中小幼课外辅导品牌。2018年3月,在第十一届中国管理科学大会中,被提名为“2018年中国科技管理创新领军企业”。
领先的教学理念
倡导以人为本的教育,在业内率先推出“个性化”创新教育理念;推出一个学生一个教学团队,一个学生定制一套教学计划的因材施教模式;最大程度地尊重和关注学生的个性差异,把中小学生从繁重的课业负担中解放出来;让学生有更多*思考、*实践的学习机会;提升素质并发挥潜能,促进学生的全面发展。
丰富的辅导内容
晟嘉教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。包括:校内各科目个性化1对1同步辅导,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,暑假的预科课程辅导,优等生单科或全科强化,小升初培优等。
全程个性化服务流程
晟嘉教育通过对学生的全程个性化服务流程,为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学。帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维,获得学习成绩与综合素质的双丰收,为学生的终身学习能力打下基础。
6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念,晟嘉教育在业内率先提出并实践了6对1服务模式,为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务,包括:专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任(学习管理师)、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。
孩子初中叛逆期怎样和他们交谈?
1、进入青春叛逆期的孩子,开始有强烈的自我意识。对父母不再是盲目的依赖,而是充满了质疑和反抗。这个时期的孩子,最需要什么?就是尊重,尊重能让叛逆期的孩子感到被重视、被理解,令他放下戒备心理,有利于父母和他的沟通交流。
2、由于青春叛逆期的孩子,心理上不再依赖于家长,甚至对家长的言行充满了质疑和反抗,所以家长一定要注意:在和他交流时,不要再把他当做小孩儿,不要再老想着用父母的身份去压制他,而是要尝试着和他做朋友,平等的交流。
3、要维护孩子的自尊心,不要总是挑孩子的缺点,要看到孩子的优点。一般人都喜欢给别人挑错,对自己孩子也是如此。这样的行为却会打击孩子的自尊心。孩子出于维护自尊心,就会本能的反抗父母,哪怕明明知道父母说得都是对的。
4、当父母说孩子叛逆时,父母潜意识就会自动地把亲子沟通不畅的结果归因于孩子,意思是“都是你的错”,而不会归因指向自己,“我自己是否有不当之处呢?”。所以,父母不要给孩子贴上叛逆这个标签。
初中孩子叛逆的表现:
1、叛逆期孩子大脑里对事物已经有了一定的自我认知,以前心目中父母高大威严的形象日渐模糊,他们急于摆脱父母的管束,很多家长容不得孩子身上的缺点、不足,为了让孩子尽快改正缺点,家长唠叨、抱怨不休,可孩子却一句都没听进去,不是沉默不语,就是极力顶撞。
2、可能出现虚荣心特别强的问题,比如爱买名牌的东西或者喜欢打扮自己,甚至有些女性将自己打扮得特别的成熟、性感,如果已经出现了以上问题和表现非常有可能已经进入青春期,目前正处于叛逆期的表现。
3、盲目跟从“潮流”,易被不良行为误导和引诱。初中生好奇心强,喜好新鲜事物,容易被社会上一些不良现象和行为所吸引,盲目跟从抽烟、酗酒、打架等不良行为,并把这些行为作为自己很酷、与众不同的表现。
4、盲目自负与自卑,情绪波动较大。伴随青春期自我意识的迅速发展,他们对自我评价过高,经常夸大自己的能力和优点,盲目自信,甚至会居高自傲、盛气凌人,严重者发展为自负。经历挫折和打击后,又盲目自卑,一蹶不振,缺乏对自我的正确认知与客观评价。
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