对于一个初中生来说,不想上学可能是一件非常困扰的事情,当孩子产生不想上学的情绪时,建议家长不要给孩子过大的压力,不要过多的苛责孩子,应该给予孩子信心和鼓励,而不是斥责。
1.春晖教育:
①让他们从点滴做起,从小事做起,从细节养成,学会交流沟通,学会为人处世,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会好学上进,学会从德向善,学会自律自控,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
②常年面向全国招收10-21周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
2.德志未来:
①强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。
②由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。
3.怡爱教育:
①学校现有教职员工35人,其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人,拓展老师8人、文化老师5人,生活老师6人,礼仪专家1人。
②常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
4.新愿望:
①学校包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大内容。
②一直以来,我们秉承着“因人而异,因材施教”的核心教育理念,突出国学育人特色,经过多年实践创新,成功走出了一条“国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验”四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。
5.正苗启德:
①采取准军事化管理,全封闭式教学,依靠先进的心理教育理念,以人为本,良心办学,以全天候不间断心理辅导方式。
②会让孩子们适应这种模式,来通过不断地锻炼学习来要求孩子们的改变,学会军姿、体能、队列等等基础的训练。
15岁女儿初三不上学了怎么办?
1、初三孩子不想上学家长应该跟孩子多沟通,肯定是学习压力比较大,成绩基础差,有些听不懂,这时家长不要埋怨和谩骂孩子,让孩子明白,知识改变命运,现在学习吃些苦,以后会享福;如果现在学习不吃苦,以后生活会更加辛苦。
2、家长对孩子要多表扬鼓励,孩子们的自尊心都很强,如果初中不想上了,也不要伤害她的自尊心,如果平时给与孩子更多的鼓励和表扬,他们倍感自豪,会更加努力,期待着下一次的赞美和表扬,所以家长要抓住表扬孩子的机会,当学生考了一些好成绩后要适当的夸奖她,夸她的优点,让她知道努力换来的成功是多么开心,于是下次就会做的更好。这种表扬赞美的方法是孩子们比较喜欢和容易接受的,更容易让孩子好好的学习。
3、家长在了解到孩子不想上学的原因之后,可以和孩子进行适当的沟通交流,也不要给孩子太大的学习上的压力,需要帮助孩子去适应初三的学习生活,让孩子能够在学习上有积极性和主动性,我们不要以一种强迫式的行为去强迫孩子去学习,这样会影响孩子在学习上的兴趣的,不利于初三孩子去主动学习。初三孩子都比较大了,我们家长也需要给孩子比较大的空间,也要孩子可以成长去面对所以即将到来的困难,相信孩子可以做得很好,要对孩子有信心。
4、家长也可以和孩子老师多多进行意见上的交流,老师是孩子这个阶段最关键的朋友,我们可以和老师进行沟通,去向老师征求一些意见和建议,毕竟老师还是最了解孩子的学习情况的,我们家长可以通过和老师的交流沟通去掌握初三孩子学习上的情况,以便于适当去解决孩子的厌学情况,帮助孩子去更好地学习,提高孩子学习上的兴趣。
15岁女儿初三不想上学的原因:
1、心理不成熟、压力
由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟,学校和家长又给予过大的压力,将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天,属于青少年学生的*空间少,导致不会沟通,把各方面的困难压抑在自己心理,造成性格内向,注意力偏差而导致厌学。
2、家庭教育方式不当
家长对于孩子抱有很大的学习期望,忽略培养孩子的学习能力,只注重孩子的考试成绩,尤其是在初三升学的阶段,孩子面临来自于家长方面的压力更大,孩子时常会因为学习上出现的问题而受到责罚,因此对学习产生厌烦情绪和畏惧心理。
3、社会不良风气影响
学生的学习负面影响有一部分也是因为不良的社会风气和文化影响。比如一些农村的落后习俗、社会“一切向钱看”的错误思想、结交了一些教育程度和思想素质低的朋友后,无心向学,渐渐出现了厌学情绪。
不要给孩子贴上各种标签,所谓的叛逆、网瘾、厌学、情感冷漠等等这类青少年成长问题,其实在我们看来,孩子在释放一种讯号:我需要更多的关注和疏导,所以,家长需要保持好稳定的情绪,父母亲一定要参与到其中来。家长在这个时候需要寻求专业机构的帮助,让孩子走出厌学的阴霾。如果还有相关信息咨询请拨打下方24小时咨询热线。
湘龙教育集团(湖北榕泉)青少年特训学校通过融合东、西方教育理念和教育方法,运用心理辅导、思维训练、成功教育、人文教育、社会实践、军事训练等综合性教育方式,为孩子创造一个宽松、接纳、温暖、积极的环境,让孩子在被关爱、被信任、被尊重的环境里经受磨练,改变自我,完善自我,健康成长。
河南护航青少年综合素质教育基地(简称:护航学校),是一家以拯救网瘾,叛逆,厌学逃学,肥胖,自卑,自闭,离家出走,早恋,轻度抑郁为己任。主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。护航学校自开办以来,从一个校区,发展为现在的四个校区,成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。
湘学教育充分发掘学员的内在潜能,改变学员的不良思想行为习惯,培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念,把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。
正苗启德教育学校针对这类学生建立了严格的管理制度和教育方法。学校首先采取的是“纪律管理+个别辅导”的方法,通过建立和完善纪律管理制度,加强对学生的纪律管理,保证学生在校园内的行为规范;其次是通过开展个别辅导,帮助学生解决心理问题,提高自身修养,培养良好的行为习惯;最后是通过开展集体活动,增进学生之间的交流与合作,促进学生共同成长。
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