补习可以有效的纠正偏科问题。众所周知,很多人在学生时代都会有偏科问题,尤其是晦涩难懂的数理化,会让高中生时代的我们头疼不已,刚讲过的知识点还没有理解透,为了保证课程进度马上就进入新的章节,偏科问题变得越来越严重,甚至有些学生因为听不懂开始厌学,偏科变成了考学过程中的哪个“水桶短板”。在这个时候补习就显得尤为重要。
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晟嘉教育成立于1999年,是由海淀教委特批的个性化学校。自创立伊始,晟嘉教育以“良心办学,诚信办学”为发展基础,不断引进优秀师资资源。2006年9月,晟嘉教育提出“1对1个性化全日制”辅导模式,以全面推进学生的素质教育为前提,综合培养学生应对各种基础教育考试、考核的能力。截至2011年7月,晟嘉教育已经在北京的教学点超过 160家,并成功开发建设上海、杭州、成都、天津、苏州、南京、无锡、广州、西安、深圳等四十多个城市 800 余家教学点,这组令其他培训机构望尘莫及的数字证实晟嘉教育社会责任感的体现:“创建分校的目的就是为了方便孩子能够就近入学。”而对于此次签约合作,韩超表示,“此次与倪萍老师签约是晟嘉教育集团国际化发展战略的重要举措,对加强教育服务职能、提升品牌品质、扩大个性化教育的影响力、强化企业社会责任有重要意义。”
1、封闭式学习模式,到校严格管理。
2、定期考试,严格检测授课效果。
3、正课9小时,晚自习3小时以上,每天12小时以上高效率学习时间。
4、可视化教学,及时反馈学生在校情况,确保高效率学习时间。
5、严禁学生佩戴手机,;零容忍带手机入学校,一经发现立即开除。
6、学校实行全封闭式教学,标准宿舍24小时值守,为学生安全、学习提供双保障。

首先构建知识网络。具体的方法是,先看公式,理解、记住,然后看课后习题,用题来思考怎么解,不要计算,只要思考就好,然后再翻课本看公式定理是怎么推导的,尤其是过程和应用案例。
特别注意这些知识点为什么产生的。如集合、映射的数学意义是为了阐述两组数据(元素)之间的关系。而函数就是立足于集合。并由此产生的充要条件等知识点。
对于容易犯的错误,要做好错题笔记,分析错误原因,找到纠正的办法;不能盲目做题,必须在搞清楚概念的基础上做才是有效的,因为盲目大量做题,有时候错误或者误解也会得到巩固,纠正起来更加困难。
对于课本中的典型问题,要深刻理解,并学会解题后反思:反思题意,防止误解;反思过程,防止谬误;反思方法,精益求精;反思变化,高屋建瓴。这样不仅能够深刻理解这个问题,还有利于扩大解题收益,跳出题海!
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