河北秦皇岛封闭式管教学校怎么样

一、河北秦皇岛封闭式管教学校怎么样

为什么很多家长都选择少年叛逆管教学校，少年叛逆管教学校有什么好处?现在越来越多的家长都选择把孩子送到少年叛逆管教学校来进行教育，因为专业的叛逆学可以给孩子进行更专业的成长指导和心理辅导。

• 慧诺特：签订辅导协议，保证辅导效果，学品毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。
• 榕泉：是一家以拯救网瘾，叛逆，厌学逃学，肥胖，自卑，自闭，离家出走，早恋，轻度抑郁为己任。
• 励萱青少年叛逆教育学校：主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。
• 西安护航：自开办以来，从一个校区，发展为现在的四个校区，成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。
• 立和：是一家以拯救早恋，叛逆，厌学逃学，离家出走，自卑，自闭的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构。

以上排名不分先后仅供参考，详情请电话咨询客服老师。

二、河北秦皇岛封闭式管教学校的优势

下面我们一起来看一看这些机构的优势吧。

• 慧诺特：孩子回归家庭后，学校将继续为孩子免费一年之内提供行为、心理等方面的后续跟踪指导服务，帮助孩子更好的适应家庭、适应学校。
• 榕泉：相比传统的班级式辅导，根据每个学生的需求和特质定制辅导方案，并开设辅导,学生在改变自身行为习惯的同时,学习成绩也不至于下滑，不影响学业！
• 励萱青少年叛逆教育学校：一对一心理辅导，就是一位心理老师对一位学生，针对孩子的心理问题进行的个性化探讨，每个孩子的内心世界都是不同的，对社会和生活的认知也是层次不齐的，只有一对一的交流，才能真正了解学生的内心世界，从而定制专业的教学方案。
• 西安护航：组织学生帮助农户收割玉米，稻谷，自己开辟菜园，自己学会做饭，洗衣服，在劳动体验中，通过实时的生活体验，感知父母生活艰辛，且行且珍惜，从而感恩父母，感恩生活。
• 立和：以青少年综合素质教育、青少年心理健康教育为特色专业。

三、如何跟叛逆孩子交流

孩子13岁不想上学的原因：

1、受到了不公正的待遇

学校就是一个小型的社会缩影，好的风气非常重要，如果学校在德育方面疏于管教，处在叛逆期的孩子们就很容易出现矛盾摩擦，而我们的孩子很难不受到影响或者波及，难免会遇到不公正的待遇，更有些时候，这些不公正的待遇来自老师。遇到这种情况，孩子为了躲避自然不想上学。

2、跟不上学习进度

刚上初一的课程并不难，但从小学升入中学，需要一定的适应期，同时也考验着孩子的学习能力。如果由于各种原因跟不上学习进度，考试没有取得好成绩，同时害怕家长的责备，长期以往也便失去了学习的兴趣，从而变得不想上学。

3、遇到了比学习更有意思的事情

升入中学，不仅考验孩子的学习能力，更考验孩子的自律能力，有些孩子难免会被外面精彩的世界所吸引，变得不愿意上学也是“情理之中”。而且叛逆期的孩子以自我为中心，喜欢特立独行，把不上学当做一种潮流，也大有人在。

所以在这里小编提醒大家，如果在孩子只是对学习缺乏兴趣的时候家长不重视，不采取正确的措施引导孩子，那么孩子很快将走上厌学，厌学的孩子情绪会比较极端，这个时候孩子的逆反心理比较重，不听家长的规劝，家长在这个时候需要寻求专业机构的帮助，让孩子走出厌学的阴霾。如果还有相关信息咨询请拨打下方24小时咨询热线。

相关机构

湖北榕泉教育

受欢迎 值得信赖 关注多

相关专业： 行为矫正 文化课学习

• 5.0 /5分
• 1795 预约
• 2142 看过

湘龙教育集团（湖北榕泉）青少年特训学校通过融合东、西方教育理念和教育方法，运用心理辅导、思维训练、成功教育、人文教育、社会实践、军事训练等综合性教育方式，为孩子创造一个宽松、接纳、温暖、积极的环境，让孩子在被关爱、被信任、被尊重的环境里经受磨练，改变自我，完善自我，健康成长。

护航教育

受欢迎 值得信赖

相关专业： 文化课学习 心理辅导

• 4.9 /5分
• 1236 预约
• 2541 看过

实地演练，提高学员应对突发事件风险意识。开展应急演练，通过模拟真实事件及应急处置过程能给参与者留下更加深刻的印象，从直观上、感性上真正认识突发事件，提高对突发事件风险源的警惕性，能促使在没有发生突发事件时，增强应急意识，主动学习应急知识，掌握应急知识和处置技能，提高自救、互救能力，保障其生命财产安全。

湘学教育

受欢迎 值得信赖

相关专业： 心理辅导 行为矫正

• 4.8 /5分
• 2541 预约
• 3652 看过

尊重学生的个性差异，制定个性化的教育成长方案人性化干预不当行为，关爱、理解、信任、沟通、指导:军事化管理，刚柔并济，扬长补短，重获自信!

正苗启德

受欢迎 值得信赖 课程好

相关专业： 心理辅导 行为矫正

• 4.5 /5分
• 3564 预约
• 4512 看过

倡导“和谐式”教育理念，坚持先接纳(适应)，再辅导(针对解决)，后(培养良好习惯)原则，实现以心理辅导与行为习惯训练为龙头，以国学教育，亲情教育与感恩励志教育为补充，推动学员成人成才为目标的办学宗旨。顺利实施功能校区转化教育，分阶段按流程对学员进行个性化辅导教学。