考研能获得更高的社会地位和更多的尊重:古语有云“万物皆下品,惟有读书高”。据有关调查资料显示:百分之七十二的受调查对象认为我们的社会对高学历者的态度是尊重或以尊重为主,百分之八十二的人承认自己比较重视或很重视学历,表示不重视学历的人只占百分之二,中国人传统的重视教育观念根深蒂固,并将在未来很长一段时间内延续下去。
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适合时间安排不灵活,不能够跟班上课的学员
公共课、专业课基础薄弱,需要针对性地辅导
跟班上课,但需要针对性解决学科问题的学员
有一定的考研基础,但需要更高要求提升的学员
跨校、跨专业,需要专业课个性化辅导的学员
专业课基础薄弱,需要提高专业课分数的学员
注意事项一:分值与分数成正比
这句话的意思是,一般情况下,题目设置分值所占的比例和你做题所用时间占考试总时间的比例是一样的,通俗地说就是是多少分的题目用多少百分比的时间,有的同学会觉得一种题型分值高就对其他题型不管不顾,这样是不利于整体分数的。
注意事项二:做题顺序巧变化
在时间分配上,不仅要看每种题型要多少时间,而什么时间做也是极为重要的,也就是做题的顺序可以不一样。做题顺序不一定要按部就班,先做哪种题你是可以选择的,用时少易得分的题目可以先做,难得分的可以后做,可是有的学生却适应按照出题顺序一步一步往下做,这样都是可以的,按照自己的习惯等实际情况,酌情灵活地调整自己的做题顺序。
注意事项三:不断调整与琢磨
在上考场之前,我们有很多的时间进行复习与准备,也就是说,在这段日子里我们完全有把握将考研的考场搬到复习中来,在复习的过程中尤其是做真题时,可以讲自己想象成置身于考场纸上,每次做的时候都在考试时间上进行微调,反复几次就可以知道哪种时间分配方式最适合考研,因为,考研的是我们自己,鞋合不合适只有脚知道,考研也是一样的道理。
一个人生活中的失意乃至失败,在很大程度上来说,是心理的而不是现实的,是技术性的而不是宿命的。现实至多为失败者提供了解脱的借口,而对宿命的信仰最终无情地扑灭了成功的任何希望。
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