安徽合肥正规青少年戒网瘾学校排名公布

叛逆期是每个孩子都必经的一个成长过程，是一个孩子思维方式、性格养成、价值观形成的关键时期。如果给叛逆期一个学术的定义，应该是由孩子转向承认的心理过渡期。是一个人从幼稚走向成熟的标志，所以，这是每一个正常的孩子都会经历的过程！

1.春晖教育（24小时全天监控）

2.心阳教育（一对一心理辅导）

3.启德教育（零体罚）

4.新叶教育（办学正规）

5.青直教育（签约有保证）

6.护航军事化特训教育

7.德志未来

8.正苗启德

9.森太教育

10.护航军事化特训教育

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

春晖教育学校，一所专门针对青春期青少年存在叛逆问题进行调整的专门性学校，学校采取全封闭式准军事化管理，通过专业的课程，矫正孩子的不良行为习惯。军训课程是春晖教育常规课程之一，通过相关的训练，培养孩子的自控能力，提高自我素质。

课程体系：四阶五步法

入学阶段

心态调整融入集体自我剖析态度转变自我接受

过渡阶段

行为规范礼节礼貌内务卫生思想品德量化评比

调整阶段

励志之路自信阳光知识力量适应能力感恩之心

巩固阶段

学业规划家庭规划成长规划思想规划能力规划

课程介绍

政治教育课：

政治教育注重生命的蜕变。人格的塑造是青少年思想政治教育工作的重要组成部分，树立孩子三观，婚恋观、金钱观、财富观、荣辱观，解决孩子的认知偏差。校正孩子的认知，是教育孩子的最核心的基石理念。

国学传统课：

通过学习国学，让青少年明白孝敬父母、亲人，尊重师长的道理，建立“仁、义、礼、智、信”的传统美德。告诉孩子什么是君子，什么是小人。解决青少年亲情淡薄不懂感恩，让孩子知冷暖、懂人情世故。思想决定行为，让青少年养成良好的行为习惯。

军事训练课：

习惯是养成教育的产物，习惯决定人的命运，“播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运”！通过行为规范，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。使青少年成为思想过硬、知识全面、作风优良、纪律严明的合格人才。

文化艺术交流：

探讨辩论，通过辩论会、音乐熏陶、美术欣赏等一系列课程开发青少年潜能，激发青少年学习动力，寓教于乐，增强学习力。坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。把美的种子播撒在青少年心中，才能不断提高审美和人文素养，从而强化美育育人实效，用美育助力青少年追求未来美好生活。

学能训练课：

每个孩子都有可能成为“天才”，优化学能综合训练法，通过学习能力、学习习惯、学习方法、学习技能和情商训练这五大体系，全面提升孩子的综合素质水平，成为孩子的听课助手，考试利器和情商导师。

心理疏导：

青春期心理教育、情绪情感教育、自我认识教育、沟通技能教育、人际适应能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。通过自我探索的过程，帮助青少年在认识自己和了解自己的基础之上接纳自己，学习社交技能和发展人际关系的能力，学习相信的力量，培养责任心和青少年的归属感与被接纳感，从而更有安全感，更有信心面对生活中的挑战。

社会实践：

通过团体游戏、劳动教育、生活体验等从思想到行为全新的塑造孩子。完善孩子的人格健全，让孩子学会生存能力，知冷暖、懂人情世故，接人待物，懂得感恩。

在教学过程中引起青少年积极的、健康的情感体验，直接提高青少年对学习的积极性，使学习活动成为青少年主动进行的、快乐的事情。情感对认知活动的增力效能，解决中学生中普遍存在的学习动力不足的问题。

身心灵教育课：

关注青少年成长，帮助社会培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度。了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认知能力，锻炼与人沟通和交流的能力。给予青少年内在动力，搭载内在工程建设，搭建孩子的心理建设和思想建设，让孩子内心获得动力，成长为企业、社会、*所需要的人才。

1、家长需要理解孩子为什么喜欢玩手机游戏。通常，孩子们玩手机游戏是因为这些游戏可以给他们带来快乐和满足感。他们可以在游戏中获得成就感和自尊心。家长还需要与孩子沟通，了解他们为什么喜欢玩手机游戏，以及他们在游戏中找到了什么。通过了解孩子的需求和想法，家长可以更好地帮助他们改变行为。

2、家长可以为孩子提供其他感到快乐和满足的活动，例如户外活动，阅读，健身等。这些活动可以提供类似于手机游戏的成就感和自尊心，同时也有助于孩子们的身体健康和智力发展。

3、家长还可以为孩子制定一个适当的时间表，以控制他们玩手机游戏的时间。家长可以设定一个固定的时间段，例如每天晚上玩30分钟。当孩子逐渐适应这个时间表时，家长可以逐渐减少玩游戏的时间，直到完全停止。

4、家长还需要给孩子树立榜样。家长可以作为父母或其他重要人物，向孩子展示健康的生活方式。通过身体力行，家长可以影响孩子，让他们明白什么是健康的生活方式，以及为什么玩手机游戏并不是最好的选择。作为家长，你应该树立良好的榜样，减少使用手机的时间，让孩子们看到你是如何管理好自己的手机使用的。

5、与孩子进行对话。与孩子进行开放而有意义的对话，让他们知道你的担忧和理解他们的需求，这样孩子们会更容易接受你的建议。

6、与孩子一起制定计划，让他们参与管理自己的手机使用，这样他们会更有责任感和主动性。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。